次郎は、(🌸)自分の(🎹)責(👰)任であ(🍷)る二つの室の掃除(🆕)を終わると、すぐ便所(suǒ )掃(🥂)除の手伝いに行った。これは、(🌥)かれが(☝)助手(shǒu )として(💘)塾生活(🌪)をはじめた当初から(🏊)の、一つの(🗻)誓ちかいみたよ(⛲)う(🧢)になっていたの(🔰)である。
開(kāi )塾かいじゅく中(zhōng )は、次郎(📿)は、(🖌)朝倉(🕎)(cāng )先(xiān )生夫妻だけを空林(🕶)庵くうりん(🚮)あんに残して、本館(🦂)の事(shì )務(⏹)室につづく畳敷たたみじ(💉)きの小(xiǎo )さな部屋に(🆗)、ひ(💅)とりで寝(🌈)起きするこ(🏟)と(🏐)にしているので(🚖)ある。
と(🌖)、大(dà )河(hé )は槌をふるいながら、こた(🛋)えた。
「それに、今朝は(⏹)すいぶん寒(hán )かったし(✖)、平木中(😪)佐どこ(🦉)ろでは(👼)なかった(🕳)んだろう。」(🕳)
((🗨)おしまい(👞)の、あ(💫)の(🎬)乱(🖱)(luàn )暴な打ちかたをやったのが、自分だというこ(🏯)と(😫)は(➿)、す(🔢)でに先(😎)生(❓)に言(yán )っ(📐)ておいた(🏓)のに(💬)、先生(🚸)はどうしてそ(📒)の(🧠)こと(🐂)を(🎿)はっ(🈂)きり言われないの(🚇)だろ(🧘)う。も(🔰)しそれが助手(💂)としての自分(⏯)の立場(chǎng )を(🗨)まもってくださるた(😉)めだと(😜)したら、自分は(🏿)むしろ(😆)心外だ。大(🐫)河(hé(📽) )もむろん心(📹)外に思っ(🍹)ているにちがいない。)
「(🐭)なるほ(🌒)ど。……ふん(🐡)。……そういうものですか(🍦)ね。……(🤕)あるい(🍪)はそうかもしれ(🍱)ない(⛵)。」
「す(🍀)ると、(🚂)起(🈴)こし(🤱)て(✨)まわるほ(🦕)うが(🚹)早いですかね。」
「はあ。し(🗝)かし(⏰)、そ(🌪)れには、先生(🎧)(shēng )のほうからも(😃)い(🌵)くらかの強制を加えてい(♓)ただかな(🍑)いと―(🎛)―」
「(🌈)板木を打つのは(🔍)、もうこれで(🖤)おしまい(🏔)にしま(😃)し(👑)ょう。これで起き(🦔)な(🚉)け(💦)れぼ、ほっとくほ(🤟)うがい(🛫)いんです。」
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