「もうここはだいたいす(🍁)んだようです(🕧)よ。」
(👜)もっとも道江にたいして(🚟)自(💖)分の抱い(🚌)だい(🤹)ている気持(🧝)ちに(📬)、兄(🗼)(xiōng )がまだまるで(🐶)気(🤔)が(🏽)ついていな(🕠)いらしいのは(🦏)、あ(🦔)りが(🚡)た(🧐)いことだ(🚋)。し(😹)かし、だからと(🖊)いっ(🃏)て、二(🏮)(èr )人がむつまじくつれだってや(🎤)っ(⛰)て(📳)来(👬)る(🔣)の(✒)までを、(🛎)あり(👔)がたく思うわけにはいか(🎈)ない。痛いきずは(🥔)、どん(😳)なに用心ぶかくさわられて(😘)も痛いのに、(🔸)ま(♓)して、その(🙇)きずに気がつかないで、無遠慮(lǜ )ぶえんりょにさわられては全くたまった(🐥)ものではないのだ。
かれは、そう言(😐)うと(👈)、(🌶)すぐおじぎをして、塾(🕒)長室(shì )を出(🏾)た。朝倉先(💗)生は無言のまま、か(🍉)れの(🚭)うしろ姿を(🛒)見おく(🙅)っていた(🔁)。
で(🐳)は、なぜそれな(💜)らそれとはっきり書か(🤲)ないのだ(😺)ろう。道(🉐)江の名(🆙)を書くのがきまりわるくて、暗々裡(lǐ )あんあんりにそ(🚓)れをほ(🔒)のめかしたつ(😛)もりなのだろうか。ある(💛)いは、予告(✳)な(🍱)しに道江をつれて来(🔷)て、自(⛵)分(🕞)を(🍐)おどろかすつも(🦅)り(🤒)なのだろう(❎)か。い(💃)ずれにし(😴)て(🏅)も、自分にとっては、あまり愉(yú )快ゆかいなことで(🙆)は(🙍)ない。何とい(➗)う(🐴)いい気(qì )な、甘あま(🤸)っち(🍦)ょろい兄(🤕)だろう、と軽蔑けいべつしてやりたい(🖋)気にさえなる。
「(🚻)え(🔓)え、は(🏭)じ(🗽)めのう(📕)ちは、いつもこ(📥)んなふうで(🙏)すよ。五分や七(🔭)(qī )分は(😑)たい(🤭)ていお(💛)く(🏵)れ(🥜)ます。」
(🏨)そのあと、就(jiù(🐲) )寝(qǐn )前の(🌁)行事として、最初(🌱)の静坐せいざが(Ⓜ)はじまった(👄)。塾(shú )生たち(🎢)は、各室(🔗)ごとに、きちんと縦たてにな(⏲)ら(🦋)び、朝(🥞)倉先(xiā(🤥)n )生の指導(dǎ(🌶)o )にした(🌑)が(😘)ってその姿(zī )勢(🌃)(shì )を(🧑)とった。
「(🚿)妙みょうなもんだね、選(🏍)(xuǎn )挙なんて。」
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