「どの方(fā(🥀)ng )面(💦)の希(xī )望(wàng )者が(🚲)多(🐋)か(📋)っ(🎼)たんです。」
「もっと考える? ふ(😚)む。腑ふに(🚰)落(📎)ちなければ、腑に落ちる(💕)まで考(🐅)えるよりない(🍥)だろう。自分で(🗞)考えないで、人の言うことをうのみにする生(♉)活なん(🍸)て(😅)、(🤪)ま(❗)る(😵)で(🗑)意味がないからね(🎵)。」
次郎(♏)は、そんな対話の(📿)中に(⛱)も、(🍈)友愛(ài )塾(👑)(shú )に課され(👶)た大(🏏)きな問題(tí )があ(🌊)ると思った。そして、(🐅)かれらの話(huà(⬛) )がどう発(fā )展(zhǎn )していくか(💸)を興味をもって待っていた。かれ(⏮)ら(😒)は、(🏄)しかし、笑(📩)った(🔁)あ(💑)と、(✒)急に口をつ(🆕)ぐ(🧐)んでしまった(🦎)。次(🦅)郎(láng )が大(🏙)便所の中にいることを(🥠)だれかが(♊)思(✝)(sī )い(🕵)出して、みんなの(🗃)お(😻)しゃべり(🖍)を制止(🚳)(zhǐ )する合い図をしたも(⏯)のら(🎈)しい。
次(💍)郎は、いつになくつかれ(🕎)ていた(🚋)が、床とこに(😃)ついて(🧔)からも(📫)、(🦌)なかなか寝ね(🍵)つかれ(🐒)なか(❗)った。
「先生は、ぼくのやりそこ(🏧)ないを(💦)、どうし(🥣)てあからさまに(🍕)話してくださらなかったんです(🌴)か。」(🆎)
「ほ(🔹)う、お(🐕)前か、今朝の鐘(zhōng )をつ(💞)いた(🧛)のは。…(⏮)…で、(🍫)どのよう(⚽)な気持ちで(🌙)つ(🔄)いたのじゃな。」(🍋)
二人(🕴)が午前中に来ると(🏝)すれば、(🎀)もうそろそろ(🐉)来るこ(🎣)ろだ。め(👯)いった顔は見せたくない。いっそ(😳)門(💯)のそとまで出て愉(🏯)(yú )快(😋)に自分(fèn )のほ(🚽)うから迎むかえてやろう。あとはあたって(🗯)砕(🎾)くだけるま(🧕)でのことだ(🚐)。――かれは冒険(🆎)ぼ(🥎)うけ(🎷)ん(➰)と(🐑)も自棄じきともつかない気持(chí )ち(💭)で(🧢)、自分(fèn )自(zì )身をは(🈸)げ(⛹)ましたのだった。
「何しろ紳(🤺)士(shì )し(🔈)ん(🍤)しだからね。」
そのあ(🔙)と(📺)、八時か(👁)ら正(🌳)午まで(🎎)、「郷土社会と青年生活」という題(tí )目で、朝倉(🕰)先生の講義(🈯)があり、午後は屋外清(🕴)掃(sǎ(❣)o )せいそうと(🚙)身体(tǐ(➖) )検査、夜(🦑)は読書会や室内(nèi )遊(yóu )戯(🎿)(hū(🦉) )ゆ(🎈)う(🌭)ぎなどで、(🤡)開塾第一日(rì )の行(háng )事が終わ(📘)った。
朝(chá(📵)o )倉先(🥪)生は、手(👘)にもっていた(🚞)塾生名簿(🤠)を(🛁)畳(dié(👇) )た(🕖)たみのうえになげだ(🎇)し(🔈)て、腕を(🐇)くんだ。そして、かなりながいこと、眼をつ(🆚)ぶってだまりこ(🌷)んでいたが、やがて眼をひ(📵)らくと、ちょ(🧤)っと飯島の(💩)ほう(♈)を見(❔)たあと(🎊)、みんな(👇)の顔(👒)(yá )を見まわ(📈)して言った。
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