その(🐺)日(rì )の夕方(fāng )の(➿)ことで(🍖)あった、南(nán )の(🔉)戸(😞)袋(🏪)を打つ小(🐑)石の音がし(⛹)た。誰か(🚢)屋(🖥)外そとから投げ込んでよこ(🤢)し(😺)た。
忌(jì )々し(🚬)そうに言(🙈)いな(🛋)がら、落(luò(📫) )葉松(sōng )か(😀)らまつの垣(yuán )から屋外を覗のぞい(🤴)た。悪(è )戯盛(👬)(shèng )りの近所の小(xiǎo )娘が、親でも泣か(🚘)せ(⚪)そ(🐪)うな激しい眼付をし(🔕)て――そ(🗃)のくせ、飛んだ(🥕)器量(👆)好(hǎo )しだが――横手の土(🈳)塀の方へ隠れて行(háng )っ(❇)た。
休みの日が(🏭)来た。
その人は身(shēn )を斜めにし、うんと腰に力を(🕯)入れて、土の塊(👤)か(🐚)た(🕵)ま(🌜)り(🍀)を掘(💹)(jué )起し(⛔)ながら話(huà )した。風(♊)が(👒)来(lái )て青(🚟)麦を渡るのと、(🌔)谷川の(⭕)音と、その間(🍫)には(📯)蛙(👱)の(📰)鳴声も混(💢)って、どうか(🌯)す(📚)ると二人の話はと(🎙)ぎれとぎ(👉)れに通ずる。
更(gèng )に(📨)二(èr )年(🎨)ほ(🍉)ど過(guò(🤪) )ぎた。塾では更に教室も建(🏹)(jiàn )増(zēng )し(🆙)たし、教員の手も(😄)増ふやした(🆒)。日(🐔)下(xià )部(bù(🛐) )くさかべといっ(🔌)て塾の(💄)ためには忠(🥙)(zhōng )実(shí )な(⬅)教(👗)員(yuán )も出(chū )来(lái )たし、洋(🚋)画(huà )家(⛎)の(🧖)泉(🖊)も一週(zhōu )に一日か二日程ず(🍊)つは小(🛵)県ちい(😚)さがた(🎡)の(😾)自宅の(🗓)方(🎨)から通(♐)って来てく(🦐)れ(💝)る。しかし以前(qiá(🚐)n )のような賑にぎや(🔃)かな(🔂)笑(😀)い声(shē(😻)ng )は次第(📖)に(👨)減(💸)って行っ(🕜)た。皆(🐠)な黙って働くよ(📔)うに(🚉)成っ(🐍)た。
「鞠ちゃん(👐)は、先刻さっき姉ねえ(😛)や(🔢)(下(📸)(xià )婢)と一(🍸)緒(💻)に懐古(🍸)園へ遊びに行っ(🐀)て(🌈)来ました」
「この辺(🚜)(fǎn )は、まるで焼石(shí )と砂ばかりのようなものでごわす。上州(🔛)辺と(🥃)違って碌ろくな野菜も出(chū )来(lái )やせん(🤱)」
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