日本《教師 レイプ 動画》2行目ライン
教師 レイプ 動画あらすじ
「こ(🦍)の洞窟の中に(🖐)、(🆖)了(🤓)海といわ(💚)るる御(yù )出家(jiā )がおわす(⏺)そうじゃが、それ(🚀)に相(xiàng )違ないか」
そのうちに(🔵)、月が(🧛)去(qù )り月(yuè )が(🚿)来た。実之(🎮)助(😾)の心は、了海の大勇(🔹)猛心に動か(🍎)されて、彼自(📲)ら刳貫(guàn )の大(dà )業に讐敵(dí(⏹) )しゅうてきの怨み(👋)を(Ⓜ)忘れようとし(💽)がちであった。
「神(🕎)(shén )経(🦌)(jīng )衰弱(ruò )ですか。」
石(🤢)(shí )工共が(🐺)、昼(zhòu )の疲(🤙)れを休めている(☕)真(📆)夜中にも、敵と(🉑)敵(🙂)とは相並んで、黙々(⛎)と(🗺)して(🐃)槌を(⌛)振ってい(♿)た。
結(🔖)婚の式場で示した(🦂)彼女(🧦)の(🔜)、(🚂)処女らしい羞はずかしさと(👥)、浄きよら(🥛)かさ、それに続(✅)いた(🧣)同棲(🤔)どうせ(🎟)い生活に(🥦)於(yú )おいて、自分(🧚)(fèn )に投(🤐)げ(➕)て(👟)来た全(quán )身的(de )な信(🤼)頼、(🔳)日(rì )が経た(🖤)つ(🍌)に連れ(🎥)て、埋もれてい(😲)た宝玉(yù )のように、だん(🚕)／(🧔)＼現(💼)(xiàn )れて来る彼女(nǚ )のいろ／＼な美質、そ(🔲)うした(👣)ことを、取と(💃)めも(♍)なく(🚮)考(🍤)えていると、信(xìn )一郎は(🕌)一刻(📄)も早く(😖)、目的(de )地に着い(💸)て初々ういういしい静子の透(😴)き通るよう(🙅)なくゝり顎あご(🚨)の(♓)辺(fǎn )あた(🍬)りを、軽く撫(fǔ )パ(🦂)ッ(🚀)トしてやりたく(🆔)て、(🉑)仕様(🙌)がな(🎺)く(🏪)なって来た。
「君(jun1 )！ 君(jun1 )！ 気を確たしかにした(⛰)まえ。」
日は(🏞)、(🍹)深く(⬅)翳(yì )かげっ(✏)てい(🔋)た。汽車(chē )の進むに従って、隠(🔰)見す(🕞)る相模(mó(🎎) )灘(👼)さがみなだはすゝけた銀(yín )の如ごとく、底(📺)光を帯お(🛠)びたまゝ澱(🤝)よどんでいた。先(xiān )刻(🍮)(kè )さっきまで、見(😇)えて(😞)いた(🐻)天城(chéng )あまぎ山も(🦄)、何時いつ(🗨)の(💒)間にか、灰(🌐)色に塗り隠さ(🏎)れて(🏼)了(🎺)しまっていた。相(🌎)模灘を圧(yā(🏓) )している(🎩)水平(píng )線の腰の辺りに(🕌)は、雨(🕥)をでも含んでいそうな、暗鬱(🚴)あんうつな雲が低迷(⬇)してい(🛑)た(💶)。もう、午(wǔ(🍺) )後(hòu )四時(🌙)を(🌴)廻っていた。
積むべき贖(shú(⛰) )罪し(💰)ょくざいのあまり(📭)に(🚭)小さかっ(⛴)た彼(🐜)は、自分が(🧦)精進(🥎)勇(yǒng )猛(🎖)の気を(🔰)試すべ(🚒)き(😅)難業(yè )に(⏺)あ(😜)うこと(📧)を(🦑)祈ってい(👞)た。今目前(🔶)に行人(rén )が艱難し、一年に十に近(⛄)(jìn )い人の命を奪う(🌪)難所(suǒ )を見た時(🔭)、彼(👳)は、自分の(🚧)身(🦀)(shēn )命を捨(shě )ててこ(🥎)の難(🐆)所を除こう(🛳)とい(🚙)う思いつきが旺然(📦)として起(qǐ )った(🥌)のも無理で(💕)はなかった。二(èr )百余間(jiān )に余(yú )る(🌼)絶(🎐)壁を(🖊)掘(🎡)貫ほりつ(😐)らぬい(🚉)て道を通(🏃)じよ(🐉)うという、(🤲)不(💜)敵な誓(🚬)願が(〰)、彼(bǐ )の(🍋)心(🔘)に浮かんできた(🏢)ので(👆)ある。
「いかさま、(🍚)中川(✴)(chuān )様(🦈)(yà(🔩)ng )の御子息、実之助様(🔍)(yàng )か(🐑)。いやお父上を打っ(🛰)て(🔢)立ち退(tuì )いた(🖥)者、この了(🎛)海(hǎ(🚀)i )に(👺)相(🍮)違ござりませぬ」と、彼(bǐ )は自分(fèn )を(🌡)敵と(🕵)狙う者に会(huì )った(🚥)というよりも、旧(jiù )主(zhǔ )の遺(yí )児(🎼)わすれご(🔮)に会(😝)(huì(🐪) )った親(🅾)(qīn )しさをもって答えたが、実之(zhī )助(zhù )は、市九郎(láng )の(🔮)声(📋)音こわねに欺かれてはならぬ(🐦)と思った。
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