級の重なる(🌈)も(🥀)のが五人(rén )集まって相談会を開い(🌯)た、も(🧒)し手塚であるな(🔰)ら(🎈)同級の恥辱だから(🦗)な(🕳)んとかいまのうちに(🧀)相(xiàng )当の手(shǒu )段を講(⬛)(jiǎng )じ(🎚)なければなるま(🥀)い。これが(🌕)会議(yì )の主(🚲)眼で(🔮)あった。
「(🕊)お(👟)い、きみは下腹したはらに力がな(🕑)い(🎗)ぞ、胸の(🤒)と(🔌)こ(🉐)ろをへ(🏑)こ(🌙)まして下(🔉)(xià )腹(fù(💲) )をふ(🌲)く(✔)らますようにせい」
「それはぼく(⛸)もよ(🤸)くないと思う、(😒)しかしそんな(🔉)こと(📺)は忠告ですむこ(⛰)とだ、一(yī )度忠告(🍬)し(👺)てきか(➡)なかったらそのと(🕤)きに第二の方法を考えよ(➖)うじゃないか(🦖)、ぼくは(🕵)生(🍩)(shēng )蕃せい(🕞)ばんのことでこりた、生(🚿)(shēng )蕃は決して悪い(🥁)やつじゃ(🐖)なか(🏯)った、だ(🆕)が(😋)あのとき諸君(jun1 )が(💠)ぼく(✳)に同情(🤷)して生蕃を根(🏚)(gēn )底(🚰)(dǐ )からにくんだ、その(🎫)ため(🧖)に彼はふたたび学(xué )校へく(⛺)ることができなく(👜)なった、ぼくはいつ(🥌)もそれを思うと(👕)、われわ(💍)れ(🎇)は感情(qíng )に激げ(🌎)きしたため(🍟)にひ(😫)とりの有(📅)為(wéi )ゆ(😤)う(🌷)い(💤)の青年を(🎽)社会から葬(💉)ほうむること(🚯)になったこ(🕞)とが(🚸)実に残(cán )念で(🕖)たま(🆒)ら(🌑)ん、人(🥖)を罰するには慎重しん(🍕)ちょうに(🌙)考えな(🏙)ければならん、そうじ(🍤)ゃないか」
この(🤕)声と共に(🈺)学(xué )校の応援歌(gē )がとどろいた。黙々もくも(🍓)くの第(👷)一(yī(🔝) )打者(zhě )は(🐬)五大洲である。かれはかんかんにおこって(🕹)いた。か(📋)れは頭の(🔵)鉢巻きをかなぐりすてたとき、その斑(🕥)々は(🥒)んぱ(🕓)んたる火傷やけどのあとが(🎧)現(🍖)われたので見(💲)物(😫)人はまたまた(🛐)喝(➕)采(📡)(cǎi )した。
「はッはッはッ」
「(🍪)手塚(🎀)は(🎐)不(bú )幸な男(nán )だ」
ふたりは(♐)一つのさかずきを(🐥)献酬けん(🗒)しゅうした。善(🌟)(shàn )兵(bīng )衛(🦔)はいろいろ野球の方(😭)法(fǎ(👯) )を話したが(😭)覚平(🔃)にはやは(😩)りわからなかった。
「ばかッ、きさ(🛐)ま(🚊)は医(🎂)者の(👞)子からわい(🌱)ろをもらってるか(🔆)らそんなことをい(🎐)うんだろう、だ(🔞)れがなんと(👕)いってもおれ(🧒)はなぐる、(🌔)あいつは一体小(💗)利(🏓)口で陰険(⏳)(xiǎn )だぞ」
町の(💣)人々はこうう(💃)わさした。それだけ厳格な熊田(tián )先生(🚭)が今(jīn )中学校内に不良少(👈)(shǎo )年が(🗒)あると聞いたのだ(🌒)から(😼)た(🚴)まらない。
「おい、(🅾)お(👅)れの鼻穴は(🦑)な(🔜)の(🤨)あ(😍)なになにかはい(🔰)ってないか見(🏥)てくれ」
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