こ(👤)う高(🐙)瀬(lài )は(♍)泉に(🌍)話すこ(📜)と(🤰)も(🍫)あった。
誘(yòu )うよう(❣)に言う学士(🦗)と連立(🐭)って、高瀬(lài )はやがて校舎の(💰)前(👨)の石(🏂)段(duàn )を降りた。
(🕖)こう高瀬は泉(quán )に話すこと(👮)もあった。
と学士に言(yán )われ(📐)て、子(zǐ(🚫) )安は随分(🍌)苦(kǔ )学(🗾)もして来(🎊)(lái )たらしい締っ(🤠)た毛脛(🤛)け(🎐)ずねを撫な(😤)で(🧖)た。
「(➖)鞠(🌮)ち(💩)ゃん、吾家おうち(🌎)へお入り」と彼女(nǚ(🤩) )はそ(🐨)こいらに出て遊ん(⛺)でいる子(zǐ(🎲) )供(gòng )を呼(hū )んだ。
高瀬と学士(🍃)(shì )とは懐古園の方(fāng )へ並(😈)ん(🦒)で歩いて行(🥘)っ(💙)た。学士(🏠)は弓(🏔)を入(🕛)れた袋や、弓掛(guà )ゆが(💚)け、(🏡)松脂くすねの類たぐいを入れ(🧦)た鞄か(🧀)ば(🙋)んを提げた。古い城址じょうし(🎊)の周(zhōu )囲まわりだ(🎁)け(⏳)に、二(📲)人(🐢)が添うて行(háng )く石垣の上(shàng )の桑畠(🚾)も往昔(xī )むかしは厳いかめしい屋(🏦)敷の(💶)あっ(🥃)た(📇)とい(🤥)う跡だ。鉄(zhí )道のために(💱)種々いろいろ(🔳)に変えられた、砂や石の盛り上(shà(🎌)ng )っ(🐍)た(🔟)地(🥁)勢が(🧤)二(èr )人(🌻)の眼にあった。
と音吉は笑(🕚)(xià(🌁)o )いながら声を掛けて、高(👇)瀬の掘(📝)(jué(⏫) )起した畠を(🎽)見(jiàn )た(♋)。サク(🚮)の切り方が(🎶)浅(😦)かった。音(🈶)吉(🍟)(jí )は高瀬から鍬を受取って、もっと(🅾)深く(🌫)切(qiē(🐸) )って見(jiàn )せた。
正(💏)木(🥪)大尉が桑畠の石(🛣)垣を廻っ(🆎)て(📀)ニコ(😃)ニ(💧)コ(〽)し(🍒)ながら(👯)歩(😳)(bù )いて来(lái )た(🦉)。皆な連立って教員室の方(fāng )へ行(🤖)っ(😺)て見ると、桜井(jǐng )先生は早く(💎)から(🚾)来(💃)て(🤶)詰掛けていた。先生(🚑)は朝(cháo )のうちに一(📓)度(dù )中棚(🏙)まで歩きに行(háng )って来たとも言っ(🖨)た。
「(🥈)オ(🦖)ンになんて言(yán )っちゃ(🎌)不(bú )可(🤓)いけないの。ね。私に頂戴(💾)ッて」
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