日本《エロアニ メタ レスト》2行目ライン
エロアニ メタ レストあらすじ
それからあ(🚁)と(🌑)、(🛎)次(cì )郎は何(hé )が何やらわ(🕰)からなかった。ただ真(zhēn )っ黒(hē(🙉)i )なものが周(zhōu )囲(😗)を(🎭)とりか(⏯)こ(❓)み、そこか(🏳)ら手や足が何本も出て、自(🗻)分(fèn )のからだを(🐱)前(🏒)後左右(📕)にはねと(🎄)ばしているよ(😲)うな感じだった(🐊)。
（今(📸)に、(👴)僕だっ(🐼)て、……）
次(🧦)郎は(🔗)ぶ(💎)っ(🤓)きらぼうに答え(💬)た。
大垣(🌃)校(xiào )長の言(😫)(yán )ったそんな言葉(yè )が、(😧)今(🤬)(jīn )更のよ(🚟)うに強く(😾)彼の胸(xiōng )にひびい(🚂)て来(lá(🛢)i )た(🍢)。
(🦖)と、二(🛴)人に(📼)あい(🍁)さ(🏚)つして、(🆎)さっさと部(bù(📸) )屋を出て(❓)行(háng )った。恭一はすぐあとについて、階(jiē )段をおりた。そして次(cì )郎が(♑)自(zì(🐊) )分(🛅)(fèn )にか(🥓)え(🚬)って、急いで下(xià )におりた時には、大沢(🖐)は、もう、門口を出ている(📶)ところだった(🏿)。
み(🛣)んなは愉(🌲)快(😁)そうに笑った。四(📃)年生と五年生とのそり(😿)があ(🏺)わないのは、毎(🐽)(mě(🍞)i )年(🚫)のこと(🔏)だ(🎱)が、今年(📅)の(🍝)五年(⬜)(niá(🆒)n )生(🕓)には、と(🚤)くべつ無茶な連中が多(🕴)いので、四(🎩)年(nián )生(〰)(shēng )の反感もそれだけ(💮)大(🚞)きいのだ(🐳)った。
「僕(💾)は五年生に友達がい(😩)くらもあるんだが、こ(🧛)れからいじめな(🕔)いよう(🚀)に頼(🕑)んでおこう(⤴)か(🦊)。」
大沢は「やあ」とお辞儀をか(😷)えして、あぐらをかきながら、
彼は、いつ(🍝)とはなしに、そん(🐳)な(🎊)気がしていた。はっきり(📿)意(yì )識して、(🥣)そうな(🍍)ろう(🤬)と努(🎱)(nǔ(🌦) )めたわけ(🌳)でもな(🎩)かっ(🍘)たが、中学(🍅)に入学(xué )して(🏻)以(yǐ(👮) )来、日一(👍)日と、母や祖(zǔ )母の問題がその深刻さ(🛢)を減じて行(❕)き、(🚤)このごろでは、よほど(👯)のこと(🤝)が(📏)ないか(🍐)ぎり、たいして気(qì )にもかからな(⤵)くなって来(🌽)た(📫)の(🎄)である(👽)。それは(🎋)、たしかに、中(zhōng )学(xué )校とい(㊗)うものの空(💲)気(🌡)が、彼(👪)(bǐ )に(📺)い(👔)ろいろの(➖)新しい問題をあ(😣)た(🏁)え、(🖌)彼の関心(🖍)を、急に家庭以(㊗)外の世界にまで拡げて(🚰)くれた結果(guǒ )にちがいなかった。その意味(🐂)では、中学校と(🌙)い(📱)う(⏺)ところも、尊(zū(🍽)n )敬(🤑)すべき(🖋)先生がいるいないにかかわらず、人(🍺)間を成(ché(😳)ng )長させる何かの魔術(👣)をもったところだ、といえ(🛷)るであろう(💗)。
それから恭一の方を見て、(💙)
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