「義兄にい(🌔)さんは(🈳)?」(🥗)
(🐦)次郎はごまかさなか(🔲)った。ごまかすどこ(⏺)ろか、そう答(😍)えることによ(😞)っ(😷)て、皮肉な喜(xǐ )びをさ(👪)え味(🥦)わっていたのである。
「だって、それ(📷)よりほかにないでしょう(🤟)。」(🔬)
「ええ。でも、そんなことよりほ(⌛)かに、どうにもしよう(🐜)がないわ。」
この採点表の(🕓)波紋は決し(🌯)て小(🏃)さくなかった(🐭)。押しよ(👨)せた生(shēng )徒たちに(🏟)まじ(🤧)って(🚌)、あとでは(📍)先生た(🍨)ちまでが代る代るのぞ(💈)きに来(👠)た。生徒たちは、(😩)採点(🌇)(diǎn )表にの(♋)っ(🤪)て(♌)いる先(✏)生(🥡)(shēng )が(🥂)来(lái )ると、一々その点(diǎn )数を大声(💹)で叫んだ(💡)。中(zhō(🤳)ng )には、(♏)備考(📳)欄まで読(🆒)みあげ(🥞)る者もあった。先生の中(zhōng )には、(🚚)自分で自(zì )分の綽名をよく知(🐲)っ(👆)てい(📻)る先(🍐)生もあ(🍅)り、そうでない(🐥)先生(🤳)も(📘)あっ(🅿)た(🆗)が、そんなことで、どの先(xiān )生(㊗)もい(🌄)やでも自分(🐁)(fè(🏿)n )の綽名をはっきり(⚫)知らさ(🤚)れるという結果にな(🏒)った(⏩)。も(🤹)っとも、中学(📗)(xué )の先(xiān )生で、自(zì )分に(♍)かぎ(🖼)って綽名(👕)は(🔵)ない(🤚)な(🍙)どと安心しているほど(📟)いい気(qì )な(🧢)先(🛍)生は(🏷)ないはずなの(🌴)だから、それ(👀)は大し(🦏)た(👸)こ(🔸)と(📓)ではなかっ(🗞)たか(🏯)も知(zhī )れ(🌪)ない(💆)。しか(🦈)し、綽名といっ(🐄)しょに、自分(fèn )の点数ときびしい(🦍)評(píng )語とを知らなけれ(💡)ばならなかった(💁)ということは(🔊)、何(hé )と(⬇)い(🌎)って(💶)も(👝)最(➕)近の大きな試煉(làn )であ(🐪)ったに相(🦁)違ない。あ(🚶)る先(💧)生(🐾)は顔を(👡)ひきつらせ(🛎)て(💴)ガラス戸のまえに棒立(💋)になり、あ(🏏)る(♊)先生は一たん顔をまっかにしたあと、(🤙)強いて微(wēi )笑をもらした。し(♎)かしどの(🔷)先生も最後には、自分にはま(➗)るで関(wān )係のないことだ(✋)、とい(🆗)っ(🉑)たよ(💱)うな顔をし(🔽)てその場を立ち去(🏦)(qù(🏃) )っ(🦀)た。ただ「あざらし」先生(🤱)だけ(👨)は(🍩)、その綽名が自他(🕵)共にゆる(🌞)すほど有名(🍦)(míng )になっていて、ごま(🍯)かし(🐲)がきかな(🏐)かっ(😅)たため(🕌)か、それとも、備(bèi )考(⌚)欄にあった通(🤴)り(⏩)、事(📄)(shì )実粗(🎁)(cū )野の稚(zhì )気(qì )ある性格の持主(zhǔ(🌨) )であったためか、その大(😅)(dà(😞) )きな口(🥌)を思いきり横にひろ(📰)げ(🛍)て(🐁)、よごれた上(🍀)歯をむき出(🎱)し、天井(jǐng )を向いた鼻(bí )の下に灰色のあ(⏺)らいひげを(🤰)針(🚢)(zhē(💩)n )のように(🎴)立て、(🔅)内をのぞきなが(🐃)ら、「わっはっは(🥝)」(👴)と笑った(🌷)。そし(💭)て、「わしだけは(😶)合(hé )格の見(🍼)込(💻)(rù )が(🏔)あるちゅ(👉)うのか。ど(✒)うかよろしく(🛡)たのむよ(🎖)。」(🌙)と(📆)言(👷)うと、く(🤧)る(🐬)りとうしろを向いて、もう(🕚)一度「わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま(🌒)、(👖)むらがってい(😽)る生(🕉)徒(🎁)たちを押(yā )し(💹)わ(💺)けて帰(guī )って行った。
(✈)次郎(🍦)は、もうす(🎄)っ(🏊)かり、いつも(🖌)の彼を(😓)とりもどし(🏽)て(🖨)い(🌅)た。
「(♐)たった(🔸)今。僕(🗡)、(🆒)道具をうちに置(🆎)(zhì )くと、すぐ来たん(🅾)だ(🚄)よ。」
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