漫画《連続 イキ 無 修正》2行目ライン
連続 イキ 無 修正あらすじ
「(😖)物はわかる方だ(♓)と(🕋)思うがね。」
(🅰)大垣校(🔨)長(⛸)の言(🐺)っ(👾)たそんな(🥤)言葉が、今更のように強く(⛑)彼(bǐ )の胸(👾)にひびいて来(🥨)た。
と(⚪)、次郎は大沢(zé )を(👑)さ(🚼)げすむよ(🍩)うに見て、
「あたりまえにし(🍃)てい(🙃)ても、生(📡)意気(🥝)だって(😕)言ったら？(🌀)」(🎪)
乳母(mǔ )のお浜には、(🕴)次(🎡)郎は、(📥)それ(🌟)からも(🥛)、たびたび手紙を(✳)出し(🎶)た(📭)。返事には、い(🖊)つ(🌆)もきまって、一番(💯)(fān )に(🍔)な(🛀)れとか、偉い(👌)人になれ(👴)とかいうようなこと(🥤)が(🍠)書(🗡)いて(🈵)あり、(🛥)また、それとな(🥉)く(⏬)、(🛺)今(🔌)度の母との折合いがうまく行って(🦋)いるかど(👗)うかを、知(zhī )りたいよ(🛁)うな文句がつらね(🙏)てあった。次郎(láng )は、(🥍)しかし(🤤)、そのい(💅)ずれにも、た(🌂)い(📼)して心を動かさなかった。彼(bǐ )は(🐖)、そう(🍛)し(🏬)た手紙(zhǐ )によって、お(🐔)浜の自(zì )分に対す(🐴)る(🐕)愛情(🧓)を十(shí )分に味わいな(🍯)がらも、す(🍮)で(🔙)に(🕓)一(yī )段(duàn )と高いところに(👛)立(🕷)っ(🥗)て(🔗)、その中の文句(jù )の(📦)意味(🔤)(wèi )を(🍜)読(dú )もうとす(✉)る気持(🍤)になっていた。それはちょうど、(🍀)多くの(👟)大(dà )学生が故郷(🎒)(xiā(🏓)ng )の母(🚦)(mǔ )か(🔵)ら来る訓(xùn )戒の手紙を読(dú )む時の気持と、同じよ(🏌)うなものであったらしい。
彼(bǐ )にとっての(🛩)最も大きな失望は(🐖)、彼(bǐ )の教室に出(chū )て来(lá(🚋)i )る先(xiān )生の中に、権田(🤣)原先生のような人(rén )を、(⭕)ただの(⬜)一人(📊)も、(🈵)見出せ(🚎)なかったこ(🍙)とであ(🤛)った。彼(💖)の眼に(🎵)映じた(🈲)中(zhōng )学校の先生(🗳)というのは、小学(📚)校の先生(shēng )にくらべて、(👃)何か(🔡)専(zhuān )門(🎈)らしいこと(👻)をほん(📶)の少(shǎo )しばかりよけ(⏸)いに知っているだけ(😰)で、およそ人(🐛)間ら(💥)しいところを少(shǎo )しも(🌒)持合わせな(🐩)い(🚚)人(🍖)達(🐿)ば(🥄)かり(📪)だ(🏏)った。貧しい知識(👲)を(🤥)教(jiāo )室で精一ぱい(🛰)に(📺)し(🎖)ぼり出(😆)すこと、点(⛲)数や処(🦂)罰で生徒(tú )をお(😢)どかすこと、この二(🍒)(è(🏏)r )つの(😼)外には、(📤)用はないとい(👮)った顔をして(🚦)いる(⬜)人間、そ(📔)れを(🗻)次郎(🙀)は中(🤓)(zhō(🏁)ng )学校(xiào )の先(xiā(🦎)n )生にお(🕴)い(🔠)て発見したのである。
大沢は「やあ」と(✈)お辞儀をかえして、あぐらを(⏩)かきながら、
「い(💸)いとも。今からいっしょに行こう。」
「それよりか、狐の奴(nú )がその新入(rù )生(🛴)に頬ぺた(🍼)をひっかかれたって、ほんとうかね。」(🤼)
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