「(🔫)もの(🚾)事をよく考(⛄)え(🎚)る方(🥦)かね。」
「何(🌄)? 見(✖)てい(⏯)た!」
「君(👖)(jun1 )に、その話、しなかったんか。」(🙇)
「秩序を破って、正義がど(🚻)こ(⛺)にあるんだ。」(🙂)
彼は、いつとは(🐧)な(🌼)しに、そん(😾)な気が(😚)していた(🆖)。は(😶)っ(🥜)きり意識して、(🔉)そうなろうと努(⏫)めたわけ(😖)でもなかったが、中(🛄)学に入(🕝)(rù )学して以来(🆒)(lái )、日(🎯)一日(rì(🔉) )と、(🕗)母や祖(zǔ )母(mǔ )の問(🔈)題(🧒)がそ(🚺)の深(🏺)刻さを減(jiǎn )じて行(🎗)き、このごろ(💫)では、よ(🎅)ほどの(🙋)ことがな(🈁)いか(⏩)ぎ(💱)り、(🎹)たい(⛔)して気にもかからなくなって(🏎)来たのであ(🌟)る。そ(👺)れは、(🔂)たしかに、(🎬)中学校と(👙)いうものの(🚄)空(👍)気が、彼(bǐ )に(🦏)いろいろ(🌃)の(🦖)新(xīn )しい問題を(😲)あたえ、彼の関(😤)心(xīn )を、急(jí )に家(jiā )庭以外の世界(😮)にまで拡げてくれた(✳)結果に(❎)ち(📹)が(🍈)いなかっ(📕)た。その意(🏜)味では、中学校(xià(🌆)o )というと(💡)こ(✡)ろも(🎻)、尊敬す(📁)べき(🧤)先(xiān )生(🤳)がいるいな(📐)いにかかわらず(⬇)、(👞)人(rén )間を成(🔂)長させ(📠)る何かの魔術を(🧟)もったとこ(🙅)ろだ、といえるであろう。
「冗談はよそう。……どうだ(🦖)い、本(🍝)田(tián )、君の(😦)弟って(😹)のは(🔆)、い(🐓)ったい、物が(⚡)わかる方なのか、それとも、た(🤳)だの向こ(🍝)う見ずか。」
と(📞)、最初(chū )の提(tí )案(💵)者て(🎚)いあんし(🤓)ゃが、(🕸)ちょっと間をおいて、たずねた。それはいかにも自信のな(😏)いたずね(🏜)よ(🎼)うだった。
「みんなで僕を親爺っ(🌟)て言うんだよ(🥓)、(😇)わっはっ(❓)はっ(📴)。」
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