「私は、君ら(🍍)を(⛹)、良(📣)心をもっ(🚰)た自主的(🏁)な人(🏰)間として(🔣)ここに迎むかえ(✨)た。だから、かりに(🏰)君(🥐)ら自身(shēn )が、君ら(🚠)を機械(㊗)のように取りあつかってくれと(🔦)か、犬(🎟)猫(🥧)いぬねこ(🔛)のよ(🕸)うになら(⛴)してくれ(🅰)と(🤡)か、私に要(😬)求(qiú )したと(🎞)し(🏮)ても、私(⌛)には絶対にそれが(🎂)で(🐨)きない。私は、(😲)あ(👜)くま(♌)で(〰)、(🕵)君(🏩)らが人(🎻)間であることを信じ、君(♓)(jun1 )らに人間(jiā(🏘)n )としての(🍻)行動を期(qī )待するよりほかはな(🥐)いのだ。むろん私も、人(rén )間(jiān )の(🏜)世の(🔎)中に(😙)、強制の必要が全然ないとは思っていない(✈)。弱い人間にとっては、や(📺)はりそれが(🍫)必要なこともある(🛄)だろう。時に(🌯)は、(🐌)それが(👗)弱い人間(jiā(🚵)n )を救う唯(wéi )一ゆいいつの方(🔱)(fāng )法(🤰)(fǎ )である場(🔢)(chǎng )合さえあるの(⏲)だ(🔪)。そ(🕉)れ(🦒)は私(sī )にもよくわか(🎒)って(🗨)いる。しかし、(🌚)私は、君らが(🚫)この塾(🍯)堂の(🌆)生活(🚸)にもたえ(🧔)ないほど(⚓)弱い人(rén )間である(🗳)とは思っていない(🕍)し、また思(🕴)い(🎓)た(📿)くもない。だから、私は、君(jun1 )らが何か(🔻)の強(🍂)制力にたよるま(🙌)えに、まず君ら自(🏸)身(🚈)(shēn )の良心にたより、人(🏀)間として、君らの最善をつくし(🙌)て(🥈)もら(🚥)いた(😪)いと思って(🥌)いる(🏅)んだ。君(jun1 )らが、ほ(🌹)んと(🤸)うにその(🚟)気(qì(🐰) )になりさえすれば、少なくとも、この塾(⏸)堂(🎄)の生(🍇)活(huó )ぐらいは(✋)、何(🌤)の強制(zhì )もなしに運(yùn )営(yí(🖕)ng )してい(🔝)ける(🐃)だろ(🤵)うと(✒)、私は信じて(🎻)いる(🐖)。君ら自身も(㊙)、人間(jiān )で(😫)あるからには、そのぐらいの自(zì(🥤) )信(xìn )は持(🏀)っていてもい(🦀)いだろう(🥌)。いや(🔛)、持っていなければならないはずな(🍫)のだ。もし君(🕝)(jun1 )らに、そ(📂)れだけの(🤰)自(zì(🎸) )信、(💰)―(🌻)―(🛋)人(⏪)間として(🖤)の(😑)それだ(📵)けの誇(🤯)ほこりも持てないとする(🎑)と、(🦖)私(sī(🔱) )と(🐜)しては、もう何(hé )も言(🥎)うことはない。明日からの行事(🕧)計(jì )画(huà )を(💤)たてることも、まったく必要のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり強(🔗)(qiá(🤯)ng )制(zhì )がなくてはだめかね(🐕)。」
「そうかもしれま(⛏)せん。しかし、それ(🏎)はやらないほうが(💞)いいで(🎶)し(🥔)ょう。板木ばんぎで起きる約(yuē )束やくそ(🆒)くを(❣)した(♊)んですか(🐾)ら。」(🎧)
「そうだと(🤶)す(🎁)ると、みん(🥗)ながまごころ(🆚)をこめて常(👅)識(🚞)をはた(👐)らかしさえす(🖨)れば(🗿)、落ちつくべきところに落ち(🗽)つくん(👪)で(🔣)はな(😷)い(🤢)かね(🎷)。」
(⛹)朝(cháo )の行(háng )事(📈)は、まず室(🔠)内(🐁)体(🦋)操には(🎻)じ(📟)まった(😐)。それは(🤛)友愛塾のた(🍐)めに特に考案されたもので、そ(🚍)の(🚯)指(zhǐ )導も指揮しき(🕹)も次郎の役割だった。体(🌡)(tǐ )操がす(🉑)むと(♌)、朝倉先(xiān )生の合い図で静(jìng )坐(🕦)(zuò(🔀) )せいざに入った。これは就寝前の静坐にくら(🍯)べ(⛰)る(🖨)と、(🏜)い(🐪)くぶんなが(🧓)かったが、そ(🧀)れでも、(📠)せいぜい(🧐)十四(🛸)(sì(💇) )五分ぐらい(🔱)だった。次(🤑)(cì )郎(lá(✴)ng )は、今朝(🗳)も(🦖)足音(👵)をしのばせながら、塾生たちの姿勢(📢)を直して(🏏)やった。
と(📇)、次郎(🔓)は眼をふ(🦃)せたま(🕤)ま頭をさげ、(🤩)逃に(📂)げるように(🙎)塾(🌘)長室を出た(🧀)。
かれ(🌓)は、そ(👑)う言(yán )うと、すぐ(🏴)おじぎをして、(🔤)塾(shú )長室を出(👷)た(🍷)。朝(cháo )倉先生は無言のま(🥜)ま、かれの(🎐)うしろ姿を見おくっていた。
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