((⚓)これから(🌤)やりさえ(🔖)すれ(🚈)ばいいん(💚)だ(🉐)。それで(🐡)偉(🏳)が(👔)りを(💾)言ったこ(✒)とには決(🕛)してならない(⛪)んだ。)
「だいいち、弟の方が(🍅)本(🥈)田(🚨)(tián )を相手(shǒu )にし(🐪)ていないのだ(🅿)ろう。」(🍤)
何(hé )よ(🖋)りも彼がなさけなく(🎈)思ったのは、(🗼)彼の同(tó(🆙)ng )級生(shē(🌖)ng )が――竜一(yī )や源次(⏳)ですらも――彼と親(🛷)しくしているとこ(😓)ろを上級生に見られると、妙にそわ(🌶)そわし(⚓)て、彼(👓)のそばを離(🎈)れよ(🎲)うと(✈)することだった。彼(🚘)は(😸)すぐ彼らの気(qì )持(✅)(chí )を見(jiàn )ぬいた(🌪)。そして心(😵)の中でひど(🗓)く(🈯)憤(fèn )慨し(🛬)た。思(🍄)(sī )いきって彼(bǐ )らを面罵してやろうかと思ったことさえ何(👵)度かあった。しかし彼はい(🌂)つ(🕝)もそれを思(sī )いとまっ(🐳)た。
学課には彼(😠)は(🛤)かな(🦊)り熱心(📑)だっ(📅)た。また、教(🚸)科書以外(wài )の本も毎(🤝)(mě(🗞)i )日(rì )いくら(🙃)かずつ読んだ。た(🌇)いて(🍚)い(🌕)は少年向きの(🆚)雑誌(zhì )や(🦄)伝記類だっ(⭐)た(🧔)が(🍛)、恭(🥢)一の本(🏫)箱から、美(⛎)しく装幀された詩集(🏗)や歌(gē )集など(😒)を(🧢)、(💱)ち(✉)ょ(🤒)いちょ(📿)い引きだして読むこともあった。むろんそ(🍸)のいずれ(🦊)もが、彼(🍑)にはまだ非(fēi )常にむず(🤪)かしかっ(🚅)た。しか(👓)し(📻)、恭(gō(🌫)ng )一におりお(⚓)り解(jiě )釈かいしゃくしてもら(😿)ったりしている(🔀)うちに、詩(🌉)や歌の(🎉)こころというものが、いつとはなしに(🥇)彼(bǐ )の感(🎽)(gǎn )情に(📫)しみ(👖)入って来た(🏣)。そして(🍊)、時(shí(📨) )には、寝床には(📺)いっ(👲)てから、自分(🌺)で歌を考え、(🏭)そっと起(🏳)きあがって、それ(😘)を手(🌤)帳に書きつけたりす(🥜)ることもあ(🔲)った。
「しかし、今年の五(wǔ(🤒) )年(🤬)生もそれで台なしだな。しょっぱなから、し(🎓)かも新(🤛)入生(⬜)に対して味噌をつけ(✂)たんでは。」
「どうもし(🍘)ません。あた(😄)り(🍡)ま(🔀)えにし(🎢)ているだけです。」
「次郎ちゃん、(🐶)大沢君っ(🥏)て(😋)、偉い人(🚹)だ(📮)と(😢)思(sī )わない?」
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