「新(🍕)入(🛬)(rù )生(shē(🐏)ng )のた(🌶)めば(🛄)かりではありません。五年生は(📢)、(🎀)ち(🎭)っ(🚄)とも校長先生(shēng )の教えを守(🍯)ってないで(👜)す。あんな五年生(shēng )は、僕、学校(xiào )のためにならないと思(🌚)うんで(♒)す(🤶)。」
俊亮(👾)あ(🛏)て(😕)の(🦑)お浜の便りは、(👠)全(quán )く(🎙)珍(🕌)しいことだった。文(🍱)(wé(📴)n )字も、いつ(❄)もとちがっ(🈺)て、(🍮)誰(shuí(♌) )か相(xiàng )当の人(rén )に頼(lài )んで(😂)書い(💈)てもらったものらしかった。それに(🛃)は、(⚫)四(🎠)角ばった時候(🍳)(hò(🖇)u )の挨(ā(🦍)i )拶の(💲)あとに、次のような文(wén )句が書(shū )いてあった。
(🈸)みんな(🐥)がどっ(♿)と笑っ(🥧)た。恭一はてれくさそうに苦笑して、顔をふせた。
「みん(💮)な(🏃)で僕(🌚)を親(👖)爺って言うんだよ、わっはっは(🌍)っ。」
「かまう(🌿)もんか、これも校風(🈵)刷新さっしんのため(🎎)だ。」(🏾)
「僕だって、なぐら(🚓)れ(🗓)るの、いや(🌽)だ(✈)よ。だから、自分のこと(🃏)っき(🏌)り(🚴)考(💥)(kǎo )えないでいいんなら(🎅)、五年(nián )生(🧓)(shē(📬)ng )のまえで、もっとお(🔨)とな(🧙)し(🤒)くしていたんだよ(⌚)。」
大沢が(🥗)はた(📜)から口を出した。
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