浦(🍬)中は(⏳)必(bì )死に(📶)なっ(🚢)た、小原(yuá(🎻)n )、(🌽)柳(📠)(liǔ(🛁) )は死に物狂いに(🤚)戦っ(🏓)た、(🏖)が千三(sān )の(🏩)快(🙋)(kuài )技はあら(🍚)ゆる難(nán )球(🔊)を(💇)食いとめた、かれはしっ(💩)か(🙆)りと腹を落ちつけた、かれの頭は透(👹)明(🌴)で(♈)気がほがらかであった(👆)。
「(⛵)それはぼ(🆗)くもよ(😢)くないと(🏌)思う、しか(👳)しそん(🆕)な(🌙)こと(🔮)は忠告で(🍃)すむこと(🌌)だ、一度忠告(❎)してきか(🐡)なかったらそのときに第二の方(fāng )法を考(🥈)えよう(👌)じゃないか、ぼく(🈶)は生蕃せい(🚹)ばんのことでこりた、生蕃(🦗)は決(jué )して悪(è )いや(🖖)つじゃ(🆑)なかった、だがあのとき(👇)諸(zhū )君がぼくに同(🚓)(tóng )情して生蕃を根底からにくんだ、(🥥)そのために彼(bǐ )はふた(🕍)たび学校へくること(🌸)ができな(⛪)く(🚘)なった、ぼくはいつも(🕌)それを思(sī )う(🐗)と、われわれは感(🤵)情(🐗)(qíng )に激げき(🗑)し(🙅)たた(🎷)めに(✖)ひ(⛰)と(🌏)りの有為ゆういの青年(niá(🌄)n )を社会から葬(zàng )ほうむることになった(🎣)ことが実(🦃)に(🍰)残念(🆗)(nià(⏸)n )でたまら(⚫)ん、人(rén )を罰するには慎(shèn )重しん(🐔)ちょう(♎)に(🚈)考(kǎo )えなければならん(😞)、そうじゃないか」
「(🥪)師範のやつ(🚪)らが(🚁)いいふらし(⚡)たんだ」
「だれだろう」(🥘)
「見(🤑)ろ(🔍)! あの手塚てえやつはいまに大(🧠)変なミスをやる(😱)ぞ(🙀)、見(🚙)物(🕜)(wù )人に(👅)賞(🖕)ほめ(👍)られることばか(🍴)りを考えてる(🔙)からね」
「手塚は不幸(xìng )な男だ(📦)」
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