教室(shì )の方(fāng )か(🎂)ら(🦆)は、先(🔙)生や上級の(🌨)児童(🐵)たちが、大声で叫びかわ(🈂)しながら、がたぴしと物(wù )を動かし(🔱)て(🦖)い(🕰)る音(😌)が、ひっきりなしに聞えて来る。
と、医(🏺)者(🌊)は俊亮の耳(ě(🦍)r )元に口(kǒu )をよ(🤤)せて(🈶)、囁(🏼)ささやくように言(yán )った。
(🥚)仲間(jiān )の(🆒)一人が、いやに真面目(mù )な顔をし(💮)て、もう(🕥)一度訊(🈴)ね(🉐)た。
(👳)次(cì )郎は(🍉)むし(🥂)ろあっけに(📇)とられた。甘い(👁)も(🌔)のが箱ごと自分の(😯)自(🐨)由に(🌓)なるというようなこと(🏉)は、彼の経(jīng )験の世界から、(🚰)あ(🎅)まりにもかけ離(🍣)れ(📥)たことだったのである(🦅)。彼は少(🕙)し気(qì )味わる(🅾)くさえ感じた。そしてちょっと父の心(xī(💈)n )を(🌟)疑ってみ(🆖)た。が、彼(🆎)は急(🖱)い(🕶)でそれを打消(🍛)した。それは(🍖)、さっきの(🐡)父(fù )の(🈵)言葉が、(💦)いつも(😏)の快(kuài )活(huó(🍱) )な親(🍌)(qīn )しみのある調子(🤾)をも(🎳)って、(📙)彼の心に蘇(🎒)よみ(🦃)がえって来たか(Ⓜ)らである。
次郎(🗞)は(⌛)、しかし、やはり悲しい気分にはなれなかっ(📃)た。
「そうかも知(zhī(🏆) )れん。早(😍)く行(🔈)こう(🥛)よ。」
「(🎁)そうだい。」(🔣)
声はひくか(♈)った(💒)が、毒々しい調(diào )子だった。
「ほん(😞)と?(🐗)」
「こ(😝)れから(🤳)は、小使さんだけになる(🐂)ん(🦉)ですっ(📮)て。」(🤰)
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