「しかし、今年の(🎣)五年生(🌌)もそれ(⬆)で台なしだな。しょっぱなから、しかも新入生(🙉)に対(duì )して(😧)味噌(cēng )をつけた(⌛)んでは。」(💥)
恭(gōng )一は次郎(lá(🧞)ng )と(🕴)大(🎽)沢の顔を見くらべながら、(🍍)答えた。大沢(zé )は立ったま(🥙)ま、それをきいてい(🐍)たが、にっこり笑って、(💍)また腰を(⌛)お(📓)ちつけ(🚵)た。
(🏎)と(📤)にかく、こ(🧗)のことは、彼が中学校の先生(shē(🖼)ng )にかけていた(👸)期待が大(dà )きかっただけに、彼をこ(🕚)のうえもな(🍚)く淋しが(🔢)ら(🎿)せ(🐟)た。そして(🎑)、ある先(xiān )生(shēng )の授(shòu )業(🛍)のお(❓)り(😽)などは、その時間(jiān )じゅう、小(xiǎo )学校の(👃)教室で権田原(yuán )先(xiān )生に(🕕)教(jiāo )わっていた(⬅)頃の(🐘)ことを(🚴)思(🚞)いうか(⏰)べて、(👯)筆記帳に(⏳)その似顔をいくつ(🈶)も書き並べて(🕶)いたことさえあった。し(🍻)か(😚)し(🧘)、一ヵ月(🍃)、二ヵ(👤)月とた(💡)つうちに、(🐶)中学校と(🔚)い(🖤)う(⛏)ところは、(🅾)どうせそうしたものだ(🍏)、と諦(🈁)めるよ(🎁)うになり、その淋し(🎿)さも、いつと(👣)はなしにうすら(🕦)い(😌)で行(🏦)っ(💬)た(🌎)のだ(🚡)っ(🛡)た(🎿)。
「(🍄)そ(🔎)りゃあ、(💺)知らんだろう。」
「(🍞)そこで、四年(niá(🐟)n )生の責(zé )任いよ(💬)いよ大なり、だね。」(📞)
「(🏜)う(📉)む、小さい時(shí )から乱暴だっ(🧖)たよ。しかし、この頃はそうでもな(😺)か(🍫)ったんだが……」
一六 (🍄)葉書(shū )
「次郎だと、弟(😧)だが…(💽)…」
「(🈷)僕、いっ(🌯)ぺん(🔎)も会った(🎦)ことがな(🕶)いよう(💴)だ(🚴)ね。君の家(🕑)(jiā(🚳) )でも(🕞)。」(🆙)
と、(🌨)最(zuì )初(chū )の提(👲)(tí )案(à(🐇)n )者ていあんしゃが、ちょっと間をおいて、たずねた(🍄)。それはいかにも自信(🤓)(xìn )の(🔩)な(〰)いたずねようだっ(⛴)た。
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