父とうさん(🎰)はその草履ざう(🥃)り[#ルビ(😇)の「ざうり」は(♋)底本では「ざいり」](🐪)で、表(biǎo )庭お(✂)もてにはの門もんの内(nèi )うちに(💑)ある梨(lí )なし[#ルビの「なし」は底本(🤢)では(🎓)「なり」](😞)の木きの側(🛳)わきへ(🎸)も(🍝)行いきました。
『生(shē(⌚)ng )徒(🌷)せい(🥙)とさん、今日こんちは。』(🤔)
その時(🤩)(shí )になって見(👚)ると(🏉)、(🗨)太郎はすでに(🍁)郷里のほうの(😲)新し(👋)い農(nóng )家に落(luò(🚰) )ちつい(🐍)て、その年(🕥)の耕作のし(🈯)たくを始めかけて(㊗)いたし、(🥤)次郎(🦎)はゆっ(🥠)く(💔)り構え(💥)ながら(👕)、持って生(👸)まれた画家(🆗)の気(😱)質(🏄)を延ばそうとし(🌼)ていた。三郎はまた三(😱)郎で(🈸)、(🆖)出(chū )足の早(📛)い友(🅿)だち(♟)仲(🏞)間と一緒に、新派の美術の方面から、都(dōu )会のプ(🌚)ロレタ(🎃)リアの道を(💫)踏もう(❔)としてい(🤙)た。三(sān )人が三人(🤬)(rén )、(👚)思(sī )い思(🦓)いの方向(📶)を執っ(🎳)て、同(🦉)じ時(🎤)代を(🚊)歩(bù )もうと(🎱)し(🖇)て(🤨)いた。末子(🥤)は、と(😤)見ると、(🎢)これもすでに学校の第三学年(nián )を終わりかけて、日(rì )ごろ好(😑)きな裁(🌃)縫(🕓)(féng )や手(🤓)芸(yú(💆)n )なぞに残(🎅)る一学年(🐧)の生(shēng )おい先(xiān )を競おうとしていた。こ(🔒)の四人の兄(xiō(🍡)ng )妹きょ(⏩)うだ(🛅)いに、どう金を分(😤)けたものか(🎩)という(🕧)ことになると、私は(⬇)その分け方に迷った。
と、また次郎(láng )が妹(mèi )に、そ(🎽)の婦人(🌦)の口まね(🔄)を(🐜)して見せた。それを(🍯)聞(🛷)くと、(🤞)末子は(🥒)か(🌧)らだ(⭐)もろとも投(🤗)げ出す(🚮)ような娘らしい声(shēng )を出して、そこへ笑(🔤)い(🏩)ころげた。
父とう(🔣)さん(🚗)はその(🛩)草履ざう(😈)り[(🤦)#ル(⛹)ビの(🔋)「ざう(🏎)り」は底本(🖕)(běn )では「ざいり」(🥌)]で(🏈)、表庭おもてにはの門も(✡)んの(🛠)内うちにある梨なし[(🕐)#ル(🦕)ビの「な(🥫)し」は底本(🧠)では「なり」]の木(mù )きの(🕵)側わきへも(🚾)行いきま(📪)した(🧡)。
『私わたしは遲おそく眼めがさ(🤞)めても、兄に(💇)いさんの(♒)やうに長(🖕)な(⚾)がく寢(🥇)ねて居(jū )ゐ(🕒)な(🕛)いで(♐)、(🏢)むつくり起おきた(🔱)方は(🎠)うが(🏇)い(😻)ゝ(🌆)と思おもひます。』(🐝)
父(fù )と(🚳)う(🐠)さんも馬籠ま(😩)ごめのやうな(🍼)村(cūn )むらに育そだつた(🚐)子(zǐ )供(gòng )こ(🏦)どもです(🥌)。山道(🔮)やまみちを歩あ(⤴)るくの(⏹)に慣なれては居(✌)(jū )ゐ(📠)ます。それ(〰)にしても、『みさやま峠(🥜)(gǔ(🦗) )たうげ』は見上みあげるやうな險けはしい山(🦁)坂や(📇)まさか(😁)でした。大人おとなの(🤳)足(zú(🈵) )あしで(🧔)もなか(🍟)/\骨ほ(🌥)ねが折(shé )を(😟)れ(🌦)るといふくら(🚱)ゐのところ(👐)でした。何故(⏩)(gù )なぜ、伯(🌩)父(🦄)を(🕯)ぢさんがそんな山(🏣)越やまごしにか(🐼)ゝつたか(💒)といふに、(🍑)早(⚡)は(🤠)やく(🔇)皆(jiē )みんなを連れ(🕢)て(🥀)馬(mǎ )車ばしや(🏁)のあ(🐷)るところ(🚙)まで出(😡)でたいと(😿)考かんがへた(⚫)からです。木(mù )曾きそは山(🥡)やまに圍かこまれた深ふかい谷間たにあひのやうなところですから、どうしても峠(♟)(gǔ(🚶) )た(🤓)うげ(👹)一ひと(🚑)つだけは越こさな(📌)けれ(🈺)ば成なら(🔱)な(㊙)かつたの(🎓)で(🍊)す(👵)。何なん(🆘)と言いつ(📚)ても父とうさん(💞)は(💻)まだ幼少(shǎo )ちひさかつ(🍡)た(⛳)ものですから、友伯父と(🍼)もをぢさんや吉(➖)きち(💪)さんのやうには歩あるけません(💘)でした。
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