「音(💋)さんの(🐥)細君(🎗)はもと正木(mù(🚹) )先(xiān )生の許(📰)と(🌾)ころに奉(🌲)公していたんですッてネ。音さんが先生の家(jiā )の(💄)畠を(👕)造りに行(🛥)く(📀)うち(🎧)に、畢寛つまり出来(🦏)たんでしょ(🧕)う……先生があの二(⤵)(èr )人を夫婦にしてや(㊙)った(🔕)ん(⛩)でしょうネ」(📥)
先(🚴)生(👴)は思(🤫)いやるように、
「しかし、女(nǚ )でも何でも働くところですネ(👑)」(💮)と子(🈵)(zǐ )安は別れ(⤴)際(jì )ぎ(🈂)わに高(gā(🤕)o )瀬に言った。
何処で教わるとも(✊)なく、鞠子は(♍)こんなことを覚えて来て、眠る前(qián )に家中踊(📝)って歩いた。
高瀬と学士とは(✈)懐古園(yuán )の方へ並(bì(⛑)ng )んで歩(🎀)いて行(háng )った。学士(shì )は(🚢)弓を入(🕳)れ(🛵)た袋(dài )や、弓掛(guà )ゆがけ、松脂くすね(🙉)の類たぐ(🐆)いを入れた鞄かばんを(🍈)提(tí )げた。古(🎳)い城(chéng )址じょう(🥈)しの周囲まわ(💫)りだけに、二人が(👾)添(tiā(😫)n )うて行く石垣の上(🌴)の桑畠も往(👫)昔むかしは厳いか(💓)めしい(✡)屋敷(🧠)のあったとい(😑)う跡だ。鉄道(😬)のために種々いろい(📒)ろに変えら(⛳)れた(❌)、砂(🗑)(shā )や石(📨)の盛(shè(🏸)ng )り上った(🏩)地(😐)勢(💱)が二(❤)人(🐠)(rén )の眼にあった。
線路側わきの柵(shā(🐫)n )について先へ歩(bù(👶) )いて行く広(guǎng )岡(💏)学士の後姿も見えた。
岡の上(shàng )へ出(🧣)ると、(😭)なま(🐑)ぬ(🤷)るい(🍦)微かすかな風が黄色くなりかけた(🤥)麦畠を渡(dù )っ(👇)て来る(📩)。麦の穂と(📆)穂の擦(🛀)すれ(🤸)る音が聞える。強(qiá(📻)ng )い、掩(yǎn )おお(🧡)い冠さ(🕌)って来るような(💚)叢(cóng )く(🚘)さむらの香気(💵)においは二(👺)(è(🚂)r )人を沈(👑)(shěn )黙させた。二語(yǔ )ふた(🏗)こと、三(sān )語みこと物を言(yán )っ(🈵)て見て(🤡)、復(✋)た二(èr )人(rén )とも(🎧)黙っ(🔤)て歩(🔽)いた(👥)。
何処(chǔ )で教わ(🎌)る(🕗)とも(🏏)な(🌇)く(🔐)、鞠(jū )子はこんなこと(🐚)を(⛺)覚(🤡)えて(🐋)来(lái )て、眠る(📱)前に家(🐵)中踊っ(🐐)て(🈶)歩いた。
高(gā(Ⓜ)o )瀬(🚇)の胸に(🐫)眠(🏢)ってい(😨)た少年(👡)(nián )時代の記憶はそれ(📥)か(🐑)らそれと復(fù )活(🔝)いきかえって来た。彼(♿)は幾年(⏱)と(😮)なく思出(chū )した(😈)ことも無い生れ故郷の空で遠い(🚛)山のか(🥩)なたに狐(🔝)火(🐂)(huǒ(😶) )の燃(🕖)える(🦑)の(🥐)を望んだ(😠)こと(♉)を(🈁)思出し(🔘)た。気味の悪い夜(📓)鷹(yīng )よたかが夕方にはよ(👴)く(📷)頭の上(shàng )を飛び(🦌)廻ったこと(🏸)を思(sī )出した。彼(bǐ )は初めて入学し(🦋)た村の小学(xué )校(🐓)で(🥄)狐がついた(🧒)とい(㊙)う生徒の一(yī )人を見(💜)(jià(🦎)n )たこ(🔙)とを思出(👡)した……(📺)
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