だ(🏑)がかれは少(🎂)しも(🏒)ひる(🍆)まな(🔙)かっ(📠)た、か(🌈)れの(🈹)鉄砲(💀)(pào )のごとき速球はまたたく間(⛪)にふたり(😻)を三(sān )振(zhèn )せしめ(🍑)た、つぎは柳光一(yī )である。光一はボ(🕢)ックスに立ってきっと投(🥊)(tóu )手を見(🚓)やっ(❎)た(😄)、かれは(😋)速(sù )球に対(❤)(duì )して(📬)確信があ(💺)る。千三(sān )は小(xiǎ(🔡)o )学校(🚈)にあ(🌗)りしとき光一(🏺)のくせをよく知っ(📼)ている、かれは(🤟)光(guāng )一(🖕)がかならず自分の方へ打(dǎ(🚪) )つだろう(🍗)と思った。
「いやい(🤽)や、(👸)ぼく(🏗)のお情けの球を打(🌒)って喜(xǐ )ぶ(👕)青木ではない、そ(⛓)んなこと(💁)はかえ(🔪)って(🍹)青(🌂)木(mù )を侮辱(rǔ )ぶじょくしかつ学校(xiào )と野(yě )球道を(🚅)侮辱するも(🕘)のだ」
「そう(🕙)です、ぼくもず(🌛)い(🖋)ぶ(💕)ん中学(🦆)校のやつら(💡)にばかに(🔂)されました(🔁)」
「(🧀)青(🥔)(qī(🔻)ng )木! 青(👝)木! フレイフ(🆕)レイ」と善(🔥)兵衛(🍢)がどなる。
「ぷう(🌾)ぷうぷ(🐀)うぽうぽ(🐈)うぷう」
「大変なことにな(🚄)っ(🅿)たものだ」
実(shí )際(🚣)それは(💇)師(shī(😋) )範生徒(🎉)か(🖕)らでたうわさである、師(🈶)範生徒は中学(❎)生にくらべると(😏)学資も(🦄)少な(🏒)いし、(😫)また富(🌒)める父兄をもた(🍎)ぬところからなにか(🔙)につ(📒)け(🙇)て不自由(yóu )勝ちである、それに反(fǎn )して中(🥟)学生は(🤬)多(duō(🌑) )くは相(xiàng )当(🎮)の資産ある家の子である、かれらは自由(🕒)にぜい(😋)たくなシャツを買い、ハイ(👼)カラな(👯)文房具を用い、活動(🍫)(dòng )や芝居(🗜)などを見物し、洋食屋(🕌)へも(🍖)出(🤧)入りする、そう(🐎)させることを不(bú )純だと思わ(🤺)ない父(🦇)(fù )兄(xiō(🐊)ng )が多(duō(📿) )いのである。
「(🐤)やる! (🦊)きっとやる」(📹)と(🚏)千三はいった。こ(👡)のとき(🥞)五大洲は(🈂)安打して一塁をとった、つ(🏣)ぎ(🏗)のク(🌠)ラモウ(👛)はバン(🏢)トした、手(shǒu )塚はそ(👛)れ(🌼)を取って(🍆)二塁(lě(🚓)i )へ投(📍)げよう(🛰)か(🦒)一塁へ(🎊)投(🕎)げようかと疑惧ぎ(🍫)ぐしてるう(🦓)ちに双(shuāng )方を生かしてしまっ(📔)た。三番(fān )は千三(🗑)で(🔣)ある。
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