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A――(🎻)―そ(🧘)う語(🛺)り終ったその僧は(📢)、はん(🔞)か(📡)い入道と(💸)呼ばれている半出家であっ(🔪)たが、一座(🏇)がし(🍲)ば(🌥)らく今の(👜)話(💊)にしんと(👴)静まり(🏊)返っていた(😹)とき、や(🔰)がて又(✉)一人の僧が前(🐁)の方へにじり出た。見ると年(🛏)は五十ぐらい(🅰)で、(⚾)身の(🗨)丈は(🚇)六(🍻)尺(🍺)もあろうか、のどの骨が(🏾)突とび出(🚍)し、おとがいが反り(🚽)、頬(👠)が高く、唇が厚く(🎓)、目鼻(🤮)がすごく(🥨)、顔の色が黒く、い(⛷)かさ(🗻)ま逞しそ(♌)うな体つきで、次には私(🔊)が話(💢)し(❌)ましょうと(🌓)云いながら、破れた(♟)布衣の袂のかげで大き(🚉)な(🌙)数珠を(🐏)つま(💥)ぐって(🕺)いるので(🎱)、さあ(🔷)、では早(🎻)速に(🈸)願(🛬)いましょうと皆が(🎱)促すと、不思議なこともあれ(📣)ばあるもので(💗)す、その上(⚪)※(「藹」の「言(🦁)」に代えて「月」、第(🕘)3水(🚵)準1-91-26)を(🏖)、私が手にか(🧠)けて殺したのですと云う言葉(🗓)に、樊※(「口＋會」、第3水準1-15-25)はんかいはき(😒)っ(💡)と(👴)なって眼(🗻)の色を(🔴)変えたが(🐇)、此方(😅)こちらは落ち(👔)着(💺)いて、(😪)ま(🐣)あ／＼、これから委しく事の仔細(🚼)を申しま(🐆)すから一と通り聞いて下さいと云(🙇)う(🥞)。そ(💽)して(🚪)はんかいが気を押し(🚆)鎮めて固唾か(🔩)た(🐩)ずを(🥠)呑んでいるのを見ながら(🤶)おも(📳)むろに語り始めるので(🛋)あった。

A「しかし、」と先(🏵)生は、まじめに(🚚)な(🚁)って(📶)、「あれは興味の(⭕)深い動物、そうじゃ、まさしく(🌴)珍動物とでも称すべ(🚵)き(👏)であり(🎪)ましょう。」(😻)いよいよ(🚡)鹿爪(🛒)しかつめらしくなった。私は縁側(🏳)に腰を(➡)かけ(🤡)、し(🥑)ぶし(✖)ぶ懐中(🥓)か(🐆)ら手(🏁)帖(🎟)を出し(🙇)た。このように先生(🏟)が鹿爪らし(🕹)い調子でもの(🎇)を言い出した時には、(🦑)私が(💴)すぐに手帖を(🚮)出し(🕸)てそれを筆記しなけれ(🚦)ば(🦒)ならぬ(♉)習慣になってい(🌝)た(🥙)。いちど私(🧗)が、よ(🥢)せばい(😳)いのに(📐)、先(🙁)生(🛫)のご機嫌(🛀)をとろうと思(❄)って(🗓)、先生の座談はとても面白い、(☝)ちょっと筆記させてい(🕢)ただきます、と言って手(🈂)帖を出したら、そ(🙏)れ(🔠)が、いたく先生のお気に召(🧙)して、(👺)それ(💎)からは、(🌤)ややも(💀)す(🐀)れば、坐り直(🥞)し(🛀)てゆっ(🍅)くりした口調(📱)でもの(💻)を言い(🚲)たがり(🌮)、私が手帖(💑)を出さないと、な(🚽)んともいえない渋(💜)いまず(🤹)い顔(👇)をな(🌀)さって、(💮)そうしてチクリチク(🐨)リと妙な(🍊)皮肉めいた事を言いはじめるので、どうして(⏪)も私は手帖を(😯)出さざるを(🤗)得なくな(📴)るのである。私はこの習慣につ(🔘)い(🎰)ては、実は(🍦)内心大いに閉口して(💷)い(😗)るの(❕)だが(🦔)、しかし、こ(👚)れと(🚺)て(🍔)も、私のつ(🎐)まらぬお(〽)べっ(🔖)かの報い(💢)に違いない(🛏)のだから、誰をも恨む事(😟)が出来な(🚎)い(🍵)。以下はそ(🚮)の日の、座談筆(🐊)記の全文である。括(🔊)弧かっこの中は(🌞)、(🐏)速記(🛷)者たる私のひそかな感懐である。

Aこう(🥍)云って、泣きッ面をして、(🤲)検査の当(🚾)日に(🤽)暴れ込んでやりた(☔)い。

Aその三十

A春琴伝は続け(🚝)て曰いわ(🙈)く、「さ(♒)れば両親(🔙)も琴女を視みること掌(🐥)中しょうちゅうの珠た(🈸)まの(🖨)ご(📌)とく、五人(😀)の兄妹(📁)達に超こ(✡)えて唯ひとりこの児(✍)こを(😻)寵(🍅)愛ちょうあいしける(〽)に(👒)、琴女九(👩)歳の時不幸(🦌)に(👱)し(🚯)て眼疾が(💖)ん(😁)し(👆)つを得、幾(🐊)いくばくもなくしてついに全く両眼の明を失(🍕)いけ(👥)れば、父(📝)母の悲(🐷)歎ひ(📻)た(🤚)ん大方なら(🚀)ず、母は我が児の不(😁)憫ふ(🛐)び(😴)んさ(✏)に天を恨うら(🛬)み人を(🕥)憎にくみ(🍃)て(🐕)一時狂きょうせるがごとくなりき。春琴これより舞技を断(😡)念して専もっぱら琴三(🔀)絃さん(🤯)げ(🍺)んの稽古けい(📠)こを励はげみ、糸竹(🚂)の道を志(🤴)す(⛺)に至りぬ」(🕜)と。春琴の(🙇)眼疾というのは(😷)何であったか明かでなく伝にもこれ以上の(🆑)記載きさいがないが後(✋)に検校が人に語ってまことに喬木(🔦)きょうぼくは風に妬ね(🐬)た(🎋)まれるとやら(㊙)、(🎇)お師匠(🏗)しし(🐈)ょう(🍭)さ(🏎)まはご(🔆)器量きりょうや芸能が諸人にすぐ(🚫)れてお(😏)られたばか(🦈)りに一生の(🐰)う(📣)ちに二度までも人(🧀)の(🍬)嫉ねた(🍖)みをお受け(🎑)なされ(💈)たお師匠さまの御不運は全く(❤)この(😸)二度(🍈)のご災難のお蔭かげ(🛑)じゃ(🤒)と云ったのを思い合わせ(😞)れば(📅)、何か(👫)その間(📔)に事情が伏在ふくざ(🛶)いするよ(💲)うでもある。検校はまたお師匠さ(👐)まのは風眼で(🤡)あっ(📮)たとも(✋)云った(🎨)。春琴(👂)女は(🖕)甘あま(🙋)やかされて(🏕)育(🤭)っ(😯)たた(🕷)めに驕慢(🙆)き(🔐)ょうま(🕙)んなと(👌)ころはあったけれども言語(🏗)動作(🍹)が愛嬌あいきょうに富み目下の者への(🧔)思いやりが(🐙)深く(🌑)加うるに(🍵)至っ(☕)て花(📧)やかな陽気な性質(🍦)であったから、人(💹)あたりもよく兄(🥖)弟仲も睦(🕑)むつまじ(🍏)く一(🕌)家中の者に親(👌)しまれた(💹)が一番末の妹(💅)に附いていた乳母う(🔫)ばが(👒)両親の愛情の偏頗へん(🚝)ぱなのを憤いきどおって密ひそかに琴女を憎ん(🆓)でいた(🎇)という。風眼というものは人も(🕓)知るごと(🌱)く花柳病かりゅう(🎓)びょうの黴菌ばいきんが眼の(🤜)粘(😉)膜ねんまくを侵おか(🐹)す時に生ず(🍕)る(🎖)ので(🗣)あ(🚔)る(🐉)から検校の意は、けだしこの乳母がある手(🧣)段をもって彼(🎣)女(🙀)を(📰)失明させたこ(📰)とを(🎑)諷(⛎)ふ(🥏)うする(🔰)のであ(🐼)る。し(🚬)か(🤐)し確かな根(🍢)拠こんきょがあってそう思うのか検校(📭)一人だけの想像説で(😩)あるのか明瞭め(🍲)いりょうで(🕐)ない(🥈)。春琴女が後年の烈は(🤔)げしい気象を見ればあるい(⬇)はそういう事実(🏛)が(🕤)性格に影響えいきょうを(🈯)及ぼしたのかとも猜さいせら(❤)れなくはない(🙍)がこ(👬)の事に(😮)限らず検校の説(🦄)に(🤔)は春(🥃)琴女の不幸(😸)を歎なげくあまり知(🥁)らず識(💿)しら(😟)ず他(👚)人(🎩)を傷つけ(✳)呪(👹)のろうような傾(🤓)かたむき(🥥)があり(🏖)にわか(📼)に(🤯)こと(😆)ごとくを信ず(🔌)る(🧙)訳(🎽)に行か(🉑)な(👍)い乳母の一件なども恐らくは揣摩(❕)臆測しまお(🏾)くそ(🔓)くに過(🎁)ぎな(🏫)いで(🈺)あろう(🛰)。要する(💢)にここではあ(🚪)えて原因を問わずただ(🚴)九歳の時に(🧙)盲目になったこ(🉐)とを記せば足(🏋)りる。そして「これ(🏈)よ(🐎)り舞技を(⛔)断念(🏘)し(🍳)て専ら琴三絃の稽古(🈷)を(🚧)励み、糸竹(🈴)の道を志」した(📽)。つまり春琴女が思い(🅰)を音曲おんぎょく(🔙)に(🉐)ひそめるようになった(😧)のは(🧘)失明した結果だということ(🎊)になり彼女自身も自分のほんとうの(💨)天分は(📰)舞にあった、わた(🔇)しの琴(😩)や三味線しゃみせ(⚽)んを褒ほめ(😺)る人があ(🚛)るのはわたしという(🅰)ものを知らないか(🐮)らだ眼さ(🧡)え見えたら自(🔊)分(🌙)は決して音(🛵)曲の(👶)方へは行(🏁)かなかっ(✔)たの(👤)にと常に検校に述懐(🐝)じゅっかいしたと(🗓)いう。これは半面に自分の不得意な音曲で(㊗)さえこ(👾)のくらい(🕍)に(🗓)出来るという風(💯)に(⬜)聞え彼女の驕慢な一(🔟)端(🕘)いっ(♍)たん(🔛)が窺うか(🔑)がわれ(🐄)るがこ(👯)の言葉なども(👿)多少検校の(🈲)修(🚼)飾しゅうしょくが(🚀)加わ(👣)ってい(🐉)はしないか(⏰)少(📎)くとも彼女が一時の感(✨)情に任せ(🛎)て発(💶)した(🦋)言葉を有難(💍)く肝きもに銘めいじて聴き、彼女(💐)を偉えらくするために(📷)重大な意味を持(👤)たせ(😯)た嫌きらいがあり(📸)はしないか。前掲(🔉)ぜんけいの(⏭)萩の茶屋に住(⛸)んでいる老婦人というのは鴫沢し(🍐)ぎさわて(➗)る(💔)といい生田(😆)いくた流の勾当こ(🐘)うとう(🏩)で晩年の春琴と温井検校に親し(👴)く仕(🚞)えた人であるがこ(👹)の勾(🔁)当の話を(🏸)聞くに、お師(🧙)匠(🐍)さま〔春琴(🕞)のこと〕は舞(😤)がお上手(📙)じょうずだったそう(🚚)にござりま(😅)すが琴や三味線も五つ六つの時分(💩)か(🧜)ら春松と(🚲)いう検校さ(😰)んに手ほ(🥙)どきをしておもらい(👇)なされそれ(🌍)から(🐎)ずっ(🥙)と(👜)稽古を(🗡)励んでおられま(🖌)した、それ(😁)故(🏌)ゆ(🙎)え盲(🍴)目に(🖐)なって(⏩)から始めて(👮)音(👉)曲を習われ(😝)たので(🍮)はないの(💁)でござ(🕳)りま(😴)す、よい(⛷)お内うちの娘とう(🤑)さん方は(➗)皆みな(📘)早(🤶)くか(🗨)ら遊芸(☕)の(💄)け(🏉)いこをされま(👷)すのがその頃の習慣でご(🌔)ざり(🕙)ましたお師(🌚)匠さまは(💱)十の(🥋)歳(✡)にあのむずかし(🖲)い「残月」の曲を(🕎)聞き覚えて独ひと(📞)りで三味線にお取りなされた(🛷)と申しますそう(😰)して(🐯)みれば音曲の方にも生れつきの天才を備えておら(😻)れたので(🎻)ござりまし(💍)ょうなか(🏸)なか(📂)凡(🌞)人ぼんじんには真似(🌙)まねられぬことでござ(🏈)りますただ盲目になられて(🎈)から(⛵)は外ほかに(🔧)楽しみがござりま(⬛)せぬので一層いっそう深くこの道(🔶)へお這入は(💂)いりなされ、精魂せいこん(🤕)を打ち込(🥛)ま(🌦)れ(🎇)た(🛳)のかとぞ(✊)ん(🕌)じま(🆑)すとの(🍼)こ(✏)とで(🌖)あ(👉)る。多(🐤)分(📖)この説の方がほ(⬆)んと(💇)うなの(🏓)で彼女の真の才(🎋)能は実は始(🕖)めより(🗡)音楽に存したの(🌡)であろう舞踊ぶようの方は果し(🏍)て(🐭)どの(📴)程(💗)度であったか疑わしく思われ(😁)る(⛏)

A「もうそ(🍅)の花はみ(☝)んな萎(🏸)しぼんでしまった(😁)じゃ(🤠)ないか、好いい(👰)加減に(🦊)捨ててお(🤬)しまい」