「お(🥅)い、お(🚽)い―(🚝)―」
「しかし(🥠)、頭(🌞)の悪い(🏇)奴(nú )ばかりそ(➕)ろっ(🦍)ているん(😣)だから(👉)、そ(🛰)れがあたりまえだろう。」
(🤪)それ(😿)からあと、(🆘)次郎は何が何やらわからな(⏩)かっ(🔮)た(📇)。ただ真っ黒(hēi )なものが周囲を(🚄)と(🔛)り(📚)かこ(🍮)み、そこ(🎈)から手や足が何本(běn )も出て、自(zì )分のから(🎽)だを前後左(zuǒ )右(✅)にはねとばしているような感(😓)じ(🍎)だ(📘)った。
彼は思(sī )わず(🐪)かっ(🏍)となった(🧜)。同時に、(🤨)鼻の奥がすっ(✴)ぱ(👓)くなって(⏳)、そこ(💬)か(🚯)ら(🍀)、熱いもの(🗒)が(🏑)眼の底(dǐ )に(🏌)しみて来(😖)(lá(🥐)i )るよ(🍕)うな(⚪)気がした。しか(📠)し、彼は唇(🧐)(chún )をゆが(😚)めて(💳)じっとそ(🎪)れをおさ(🧟)えた。そして、(🌥)しずかにその帽(⏸)(mào )子(♉)を拾(🎃)(shí )い、て(🐗)いねいに形を直し、塵ちりをはらっ(🚀)てそれをかぶる(📈)と、そのままさ(🐑)っさ(🚵)と渡(dù )り廊(🍟)下の方に(🍼)向かって歩き出した。
大沢は、(🍜)恭(🌠)一の話をき(😀)いて(🌖)いるうち(☕)に、いよいよ次郎に(🕋)興(🛶)味を覚(jiào )えたらしかった(♑)。彼(bǐ(🚄) )は(👢)最後の、(🦑)授業が終ると(🍄)、言った。
方々で賛成(🕵)の声がきこえ(⏳)た。
「新入生のた(📣)め(🤸)ばかりではありませ(📫)ん。五(🖱)(wǔ(🙅) )年(💭)生は、(🐬)ち(🚚)っとも校長先(xiān )生の教えを守っ(🍰)て(😱)ないです。あんな五年生は、僕、学校のた(💬)め(🕟)にならないと思(👽)う(🎦)ん(😏)です。」
「本月(🌒)(yuè )八日御地に(🚏)参(👜)上の用(yòng )件これあり(📮)、そ(🐺)の節は(🌃)久(jiǔ(⛅) )々にて(🎆)次(♒)郎(láng )様にもお目にかかり度、そ(🚉)れ(📽)を(🎄)何(hé )より(🐠)の楽(lè )しみに致居候」
「五年生、(🎄)こわく(🍐)ない?(🔽)」
(💹)次郎が本校(👽)舎の前まで来ると、ちょうど職(zhí(🏟) )員会議が終ったところら(✴)しく、先(🦕)生(🔏)たちがぞ(🍮)ろぞろと(🍄)玄関から出て(🔀)来(lái )るところだっ(🍏)た。彼は先(🥂)(xiān )生たちに顔(yá(🐶) )を見(🎺)られ(🌕)る(🎿)のがいやだった(🐑)ので、校舎の陰に(💼)かくれて、人影の見(🔌)(jiàn )えなくなるのを待(dài )つこと(🌺)にした(🚗)。
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