(💘)かれは、そ(🤰)う言うと、(🎓)すぐお(😤)じぎをして、塾長(⚡)(zhǎng )室(shì )を出た。朝倉(📀)(cā(🧒)ng )先生は無言のまま、かれのうしろ(💋)姿を(🛀)見(🚺)(jiàn )お(💍)く(♑)っていた(🏜)。
「やはり強(qiáng )制が(🐋)必要(😀)だというの(🕘)か(⏬)ね。そ(🖖)れじゃあ(🖊)話は(🤶)また逆もどりだ。」
朝倉(🍘)先(xiān )生(🎷)は、それ(🚐)っ(🤐)きり口(💁)(kǒu )をつぐん(🕌)でいる。次郎はい(🐴)よいよ不(🚐)(bú )安だ(🧓)った。もし先生の話がそれ(➖)で終わったと(🎙)す(💊)る(🔌)と(🌑)、大(dà )河(📆)(hé )に対(duì )してはむ(👠)ろんのこと、(✡)あとでほんとうのことが(🈹)わかった場合(🐂)、他(🔻)の塾(🏹)生たちに対しても、(⤵)この(🧚)ままでは決してい(♒)い結(🐐)果をもたら(👀)さな(🍼)いだ(👯)ろ(🥜)う。
と、先生は(🍭)、か(🕹)なり(🤪)間をおいてから、(🍙)つづけた。
「なんだか、ひどく叱しかりとばされて、やっ(🐐)と起きた、とい(⚡)ったぐあ(💶)いですね。」
朝倉先(🐚)生は(🀄)、この(🚘)話を語りおわると、しばらく沈黙した(🦐)。
奕(yì )堂(🔸)(táng )和(⛳)(hé(😕) )尚は聞きお(🔢)わっ(🍞)て、い(🎄)かにもうれしそうに(📦)うなずいた。そして、まだどこか(🏆)に漂(🥑)ただよってい(😆)そうな鐘の(🚱)音を追い求め(🗞)るように、ふたた(✈)びしずか(🔣)に眼(yǎ(😧)n )をとじた。
「たいていは(🌞)二重(🐘)(chó(🥃)ng )橋(👉)を(🐵)見て、それから銀座(zuò(🛑) )に行(háng )きた(📤)がっ(🌩)ていたようでした。」(🧘)
「その心臓(zà(🛴)ng )に負けて、いやいやな(🚊)がら全(quán )員一(🚰)致いっちの推(💂)薦すいせんをやったと(🐗)いう(➗)わ(👥)けか(🐙)。」(🤡)
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