だが、彼(🌙)の詩について、(🔱)これ(🚊)以(yǐ )上のこと(🚞)を語るのは、今はその(💼)時期(qī )ではない。何しろ、彼はまだ、(🐳)歌(👁)一首作(zuò )る(🥧)にも、指(🖋)を(🌸)折(⛓)っ(🌙)て(🎺)字数を数えてみなければならな(👨)い程度の幼い詩人(rén )だ(🎎)ったし、(🦈)それ(💦)に(🐷)、恭一の詩(🥣)に対してある妬(dù(🤝) )ましさを(🚿)感じていたとしても、彼の身辺には、詩以(🧢)上に切(qiē )実な問(🍏)題がまだたくさ(⏯)ん(🚔)残さ(📬)れていたからである(🐜)。
恭(🤭)一(🈯)(yī(💐) )は、(🐼)それま(🦖)で大した(🕓)興(xì(🍯)ng )味(wèi )も(😔)なく、は(🏇)たで聞いていた(🥕)が、本田(tián )と(💆)いう名(míng )が出(🔵)(chū )る(🚷)と、(☕)ぎ(💹)く(🙃)っとして(🍜)眼を(🍙)見張った。
「ふ(✔)む、生(🍻)意(yì )気(qì )そうだ。」
と、最初(chū )の提案者(zhě )てい(😌)あんしゃが、(😒)ちょっと間(🏈)をお(🎙)いて(🌘)、たずね(🌶)た。それは(🔡)い(🦒)かにも自信のない(👬)たずねよう(🌍)だった。
と、最初の提案者ていあんしゃが(📶)、ちょっと(🎎)間(🏿)を(🔝)おいて、たずね(🍯)た。そ(🐃)れはい(🎛)かにも自(🌅)(zì )信のな(🔽)いたずね(😳)ようだっ(🆒)た。
「学校がいやに(🐳)なりゃしない。」
「生意気でも、そのぐらい(🏎)勇敢(🆚)だと(🍬)頼もしいじゃない(🦓)か。入(🍦)(rù )学(✴)早々、五年生全(quán )部を(🤥)向こうにま(🌚)わし(🎐)て悠々たる態(❓)度を見(jiàn )せるなんて、(💧)この学校(😄)としても、全く歴(📮)史(🍞)的(de )だよ。」
「少々てれ(💩)てい(🍯)るら(🎂)しい(☝)よ。」(💫)
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