「(🏊)大沢君っていう(🎪)よ。僕の親(🔃)友(yǒu )で、同(tóng )じクラスなんだ。」
「いいです、うるさ(🎞)くた(👬)って、卑(bēi )怯者(zhě )になる(🗾)より、よっぽ(✔)どま(🚰)しです。」(🐮)
「狐も(🚘)さす(🍈)がに面喰ったろ(♒)う。」
彼は、そこで、ち(🦓)ょ(🏟)っとうしろを(🎞)ふりかえ(🔭)ってみ(😿)た。すると雨(✒)天体操(📚)(cā(🔼)o )場(🐕)(chǎng )の中(zhōng )から無数の視線が(🎍)まだ(🕔)自分(fèn )を覗のぞいてお(🚌)り、その(📤)視線の(🏁)一部(bù )を(🈷)遮って、二人の五年生(📇)が入口の近くに向き(👊)あって立っ(🍗)ているのが(🥗)見(🌵)えた。その一人は三(🐩)つボタンで(🗿)あり、もう一人は(🚇)最初に演(yǎn )説(🥁)した生徒だった。
と、次郎(👫)は大沢(zé )をさげす(🖨)むように見て、
みんなは愉快そ(🍦)う(🗓)に笑った。四(✂)年生(🕎)と五年生(👯)と(📝)のそりがあわないのは(🍄)、毎年のことだが(🥍)、(🦇)今年の(💦)五年生(shē(😈)ng )には、とくべつ(🈵)無(wú )茶な連中が(🌧)多いので、四年生(🥡)(shēng )の反感(🥖)もそれだけ大きい(🖇)のだ(🦁)っ(🚓)た。
「狐が(🏫)わ(🥔)なに飛びこ(🐉)んだって! そいつは(📇)面白い(📕)。いったいどうしたっ(❣)ていう(😟)んだい。」
と、(🥩)自分(💎)で自分を励(🏙)(lì(🎛) )まし、どうな(😺)り気持を落(🏖)ちつけ(🤧)ること(🛋)が出(chū )来た。
それが、(🛐)その(⛷)頃、(🌲)彼の行動を左右(🛂)する(🍋)第一の信条だったのであ(👑)る。
「いったい(🐚)、何(hé )と(🥫)いう(🗺)んだい(👰)、(😻)そいつ(👇)の(🥤)名は?」
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