「第五(wǔ )室(🎌)です。僕ぼくた(🍷)ちで、最(💇)(zuì(😺) )初(chū )にこ(🔕)こを受(shòu )け持(📋)つこと(🗃)にし(✌)た(😇)んです。」
「(😆)先生(🛂)は、(🚆)ぼくのや(🛬)りそこな(🎸)いを(🥇)、ど(🕵)うし(🧙)てあか(🎠)らさまに話してくださら(➖)な(🥘)かっ(🥖)たんです(🥒)か。」
(😩)つきあたりに、大(dà )便(🧥)所が(🎮)こ(🎍)れ(😇)も七つほど(🌖)ならんでいる(🉑)。そ(🥑)のうちの、右はじの(📗)一つだけが戸が(🎂)開いており、その少(shǎ(⛑)o )し手(shǒu )前の、た(🤑)た(📣)きの上に、水をはった(〽)バ(🍟)ケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の(🎞)開(kā(💣)i )いた便所(suǒ )の内(nèi )側は、電燈(📶)の光を斜ななめに(🎶)うけて(🖇)い(⚾)るの(🌊)で、よくは見(jià(🍫)n )えな(🤤)い。しか(🚏)し、だれか中で掃(sǎo )除(chú )を(✍)して(🕕)いることだ(😟)けは(🍞)たしかだった(📮)。六人の室員のうち、飯島は入り口(🚕)に(💸)立っており、両(🍸)がわの小(xiǎo )便(biàn )所に二(🚙)人(🤩)(rén )ずつ働いて(🏃)いるのだから(🔔)、あと(⏺)の一人は(🚏)大(🈷)河(hé )にきまっている(🌌)。次(cì )郎(láng )は、そ(🎩)う思って、すぐ声をか(🗂)けよう(🗒)とした(🎙)。し(🐻)かし、なぜか(🗽)思(sī )いと(🎆)まっ(㊙)た。そして、入(rù(👰) )り口の横の板壁(🎬)いた(🌂)かべにかけてあった便所用(👘)(yòng )の雑巾(🈶)を一枚(⏯)(méi )と(🐞)り、それを(😤)たたきの上のバケツの(🔛)水にひたし(♿)て、しぼっ(🔫)たあ(🌕)と、大河(🚳)(hé )のはいっているの(👎)とは(🏏)反(fǎn )対のはじ(🥟)の大便所の戸(hù )を(👂)あけ、中に(🏴)はいった。
(💶)間もなく、(💡)侍僧に伴と(⏱)も(🎈)なわれて(😶)、一人のつつましやかな小(xiǎo )僧(sē(♟)ng )が(👑)はい(😍)って来(lá(🏎)i )た。和尚(🍎)は(🤺)慈愛じあい(Ⓜ)にみちた眼で、小(xiǎo )僧(🈳)を見ながらたずね(💌)た。
就寝(qǐn )しゅうしんは(🚾)九(🚻)時(🤟)半、消燈し(🐖)ょうとう十時(shí )とき(🔃)まったが(📼)、懇談会(👄)(huì )を終(zhōng )わっ(🏚)たと(🛏)きには、すでに九(❔)(jiǔ )時半をすぎ(🐩)ていた(💎)。
次(cì(🗳) )郎は足音を(😋)たてないように、みんなの(🤓)間(jiā(👗)n )をあるき(🤣)まわり、(🖤)いちじるし(🌵)く(🔈)姿(♑)勢(shì )の(🥊)わるいのを見つ(🏨)けると、それをなおしてやった(😥)。
朝(🖨)倉(cā(💑)ng )先生は、そこでまた口をつぐん(🏰)だ。塾生(🛹)たちの(🕕)中に(🧤)は(🌡)、話がそれで終(🐪)わったのかと(🌫)思い、そ(🌄)っと(🕯)眼(🏧)をひらいて(🛄)、(😟)先生(shē(🎹)ng )の顔を(🏐)のぞ(🅿)いて見たものもあった。
(飯島のような人間はと(📛)うてい救(jiù )えない。それにく(🦇)ら(🔒)べると、田川(👾)大作の(🍒)ほ(🌌)うはまだ(⏯)見込みこみが(⛺)ある(📁)。)
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