彼(✨)は、(😚)し(💓)かし、彼のそうした孤(🤟)独をたいして淋(🐜)しいとは(🌇)感じ(🍓)て(🤜)いなかっ(😤)た(🆑)。また、憤りや侮蔑の念も、(📕)たびかさなるに(📕)つれて、次弟にうすらいで行き、あ(🗳)と(🚕)では、かえっ(🍃)て、同級生(📣)に対(duì )して(🚑)憐(🐡)憫に似た感じをさえ抱くように(🏠)な(🛁)った。こうした(⛸)感情(qí(😎)ng )の変化(😏)は、彼(bǐ )にと(📲)って、元来さほど不自(zì )然(🚛)(rán )な(🧘)こ(🤴)とではなか(🈶)った。それは、つまり、彼がかつて算(suà(😘)n )盤(💣)そろばん事(shì )件で、(✍)弟の(😥)俊三に対(😇)(duì )し(〽)て示した感情の変化と(👄)、同じ(🧓)ものだっ(🍚)た(🍚)ので(🈚)ある(🍄)。
「物はわか(🐿)る(🚎)方だ(🔧)と(🔐)思(🏍)うがね。」
「(❗)よ(🏬)し行こう。し(🐳)かし(🌲)、僕らが(🐳)バックする話は(💠)秘(mì )密だぜ。う(🚟)っか(👰)りしゃべ(🔆)らんよう(🌫)にして(🐉)くれ。」
「どう(📿)もしま(⬜)せん。あたりまえにしているだけです。」(🤧)
「もの事をよく考える方か(🌲)ね。」(🍓)
次郎はぶ(🎖)っきらぼ(⛸)うに答え(🚽)た。
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