源吉(🐌)は然(rán )し、やつぱ(🎼)り外の百姓達と同(🛬)(tóng )じや(📙)うに、さうい(🈹)ふことを、たゞぼんやり考へて(🎄)ゐた(――考へ(🤚)て(📹)ゐたと(😩)は云へ(🏫)な(🐅)い(🚥)程度(🚈)であ(🙃)つたが)が、その(🎤)ぼん(🚧)やりした考へ? が、今度は、源吉自身(shēn )の經(jī(🕞)ng )驗で、少しづゝ形(🏂)(xí(🚚)ng )を(🎎)とつてきた。そ(⏪)してそのこ(🍘)とが、もう(⚽)一歩思(👶)ひ切つた(🚀)跳(tiào )進(🔼)を(🤲)したのは、校長先生の話(huà )したことで(🧢)あるやうだ(🈴)つ(⏲)た。こんな(🕑)簡(✈)(jiǎn )單な、分(fèn )り(🦀)きつ(🍚)たこと(🍖)を、然し百姓は一生がかりで分つた、或ひは分らず(🍜)に(📶)終ふこ(📂)とさへあ(🏙)つ(😒)た。分らずに終ふこ(🌮)と(⏸)が、かへつて多(duō )かつた。
「誰(🌥)(shuí )か考へがあり(🍗)ませ(🚱)んか。」
話が(🌗)かう(🈷)してゐる(👀)うちに(🐣)纏つ(🔈)て行つた(🕉)。源吉は(🍲)誰からとなく(👘)、校(xiào )長先生が裏に※(「廴(🔣)(jià(🤘)n )+囘(🍋)」、第(dì(💑) )4水準2-12-11)つてゐる、とい(🎼)ふ事をきい(📧)た。所が、同(tóng )じ村(cūn )の(⤵)ある百(🤢)姓(xìng )が、地(☝)主のために(😎)、(🖇)立退きをせまら(🤒)れてゐるとい(🕚)ふ(🔨)ことが出來(lái )上(🐿)つてから、(🕦)急にさういふことが積(🛠)極(👝)(jí )的に(🏵)な(🗡)つた。
「何處(📮)さ行えつ(🎀)てる?」(🕖)
石山(💻)はそこで、出て行つた。―(😂)―(👞)俺だちの(💞)しなけアならない事は、もう決つてゐるのだ。それをしなかつたら(⭕)、(🧓)明日(rì(🚣) )食(📴)(shí )ふ(⛸)米がなくなつて、(🔁)俺だ(🕋)ち(📝)は死ななけれ(🧦)ばならない事(🚸)だけ(🥩)だ。――俺だちはどうし(🕖)て(🔞)も死(🆕)んだ方がいゝと思つてゐるもの(💄)は手(shǒu )を(🚭)あげてくれ。さう(⏮)云つた。
(😭)そし(🛅)て(🎞)、眞面目に「お前だつて、目(🕯)さ(🚞)めれば(🚑)、源や(🏧)文が風(🔑)邪(📪)(xié(⛲) )ひ(💭)かねえかつ(🦆)て氣ばつけて(🚅)、(🏂)夜着かけて(🍖)やるべよ。」と云つた。
(🚔)川向ひの村(👌)に用(yòng )事を足して歸つてきた勝(⛰)の父親(qīn )が、(🤔)源吉(🈷)に會つた(📯)とき、川(💉)向ひで(🍳)も、(😏)色(👳)々そんな(🛶)話が出(chū(🕡) )てゐると云つた。石狩(shòu )川が凍つた(⚪)ので、自由(yóu )に向(🛣)ひ側に行けるやうになつた。授(shòu )業料ををさめること(🚔)が(😊)出來(lái )な(🔦)くなつて、小(🍒)學校(😏)へ行く生(🌿)徒が急(jí )に減(😏)つ(♈)た(⏺)。金(❣)(jī(🤟)n )をかけて、一日(rì )中遊ばせて(🚲)置(🐹)か(🎣)れるか、と云つた。
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