こ(🏻)う(🤬)なると教員室(🎎)(shì )も大分賑にぎ(⭕)やかに成った。桜井先生(🕊)はまだ壮年(🔶)の輝き(🗺)を失わない眼(yǎ(🔕)n )付(fù(🎇) )で、大(🍧)きな火(huǒ )鉢を前(qián )に(💾)控(kòng )えて、盛んに話(👄)す。正(🚁)木大(🍏)尉(🐨)(wè(🌦)i )は(🐶)正木大尉で(🍅)強い香のす(🏆)る刻煙草(cǎo )きざみ(👲)たばこを(🛶)巻(🍦)きながら、よく「軍隊に居(🐩)た時分」を持ち出す。時には、音(😴)吉(🚍)が鈴を振鳴し(🐭)て(🕥)も、ま(🏇)だ皆な火(huǒ )鉢の側に話し込むという風(fēng )であった。
生徒も(🎩)大(😄)抵帰って行った。音吉が(🍯)独り残って教室(shì )々々(📤)を掃除(👗)する音は(😄)余計(🔄)に周(zhōu )囲ま(🐨)わりを(🏆)ヒッソリ(💵)と(🔶)させた。音(🕍)吉の妻は(💈)子供(gò(🏟)ng )を背(bèi )負(🥟)おぶいながら夫の手(shǒu )伝(🚊)いに(🎀)来て(😎)、門に近い教室の内(👄)で働いていた。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と彼女(🗞)はそこいらに出(🗜)て遊(🌎)んでいる子供(gòng )を呼んだ。
お島はど(🏎)うすることも出来ないような調(diào )子で言っ(🥡)て(🆓)、夕方の空を(🤨)眺めながら立っていた。暮色が迫(pò )って来(lái )た。
(🏢)教員室(shì(😏) )は(😖)以前の(🚚)幹事室兼(jiān )帯で(✍)も手(🚋)狭なので、二階(jiē )の角すみにあっ(🧤)た教室(🦌)を(🆚)あけて、(🚅)そっち(🎲)の方(🌙)へ引越した。そこ(🔋)に(💈)大きな(🏾)火鉢を置(🐎)いた。鉄瓶てつびんの湯はい(🏗)つでも沸いていた。正木大尉(wèi )は(😾)舶(bó )来はくらいの刻煙草き(🏥)ざみたばこを巻(quàn )き(🤯)に来ること(🙏)もあるが、(☕)以前の(👦)ようには(⚪)あまり(🚒)話(huà )し込まない。幹(⛳)事室の(🐔)方(⛽)に籠って、(📶)暇さえあれば独りで手(shǒu )習をし(🌻)た。桜(💬)井先(xiān )生は用にだけ来て、音(yīn )吉(👥)が汲んで出(🔼)す(🌨)茶を飲(yǐn )ん(🌤)で、復(♐)た隣の自分(🥚)の室の方(🥔)へ(😪)行った。受持の時間(jiān )が済めば、先生は頭(tó(📩)u )巾(jī(⭕)n )ずきん(⏱)のような隠(🧛)士風の帽(mào )子(🤘)を冠って、最(🔇)(zuì )早(zǎo )もう(📧)若樹と言えないほど鬱(yù )陶(🆕)(táo )うっとうしく枝(👟)の(🔖)込ん(🕑)だ庭(tí(🚠)ng )の桜(🥣)(yīng )の下を自分の屋敷か(⛷)さも(⏪)なけれ(👦)ば中(zhōng )棚の(😡)別(🐘)荘の方へ帰って行(🍄)っ(📤)た。
長(zhǎ(🔞)ng )く東京(🥗)(jīng )で年(🈲)月を送(🛳)(sòng )って来た高瀬(🦒)には、塾の(🧀)周(zhōu )囲まわ(🚃)りだ(🙏)け(🌷)でも眼に映(🌳)るも(🙉)の(🎎)が多かっ(🚘)た。庭に(🚗)あ(🍟)る桜(🈶)の(♎)花は開いて見ると八重(🐔)で、花束の(🌳)よ(⛪)うに密(🦈)(mì )集かた(😦)ま(📎)った(👐)やつ(🦒)が(🚗)教室(shì(🦔) )の(🌳)窓(chuāng )に近く咲き乱(luàn )れた。濃い花の影は休みの(🛋)時間に散(sàn )歩(bù(🎣) )する教師(shī )等の(🏮)顔(👺)に(🛌)も映り、建(jiàn )物(⌛)(wù )の白(👦)(bá(💄)i )い壁(bì )にも(🛒)映(♍)った。学生等(děng )は幹に隠れ、枝に(🎃)つかまり(⏺)、(📥)まるで(😬)小(xiǎo )鳥か(🔹)なん(💋)どの(🖌)ようにその(😛)下を遊び廻って戯(🥄)(hū )れ(🐔)た(⤵)。
こう(😱)高瀬は(💏)濡(🧗)縁(yuá(👟)n )のところか(🍦)ら、垣(yuán )根(📼)越しに屋(😽)(wū )外(🚉)(wà(🌦)i )に立っているお(⤵)島(dǎo )に言(yán )った(🥓)。
「ど(🛳)うです、我(wǒ )輩(😻)の指(🎎)は」
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