さて、七(🤛)月になって、お浜から(📆)、(🚖)俊亮(lià(🔑)ng )にあ(🐹)てて一通の葉書(shū )が(🥤)来(Ⓜ)た(🏨)。
「誰(😨)に(😬)も言(🥫)わ(😶)んでおいてくれよ。」
次郎は、さすがに心が躍っ(🦊)た。しか(💮)し、彼は(📄)、
「本田(tiá(🍝)n )の(💻)弟を侮辱したくない(🚇)からさ。」
「よし行(🐦)こう(🌛)。しかし、(✍)僕(🙇)(pú(😭) )らが(😦)バックする話は秘密(📽)だぜ。うっかりしゃべ(💽)らんようにしてくれ。」
「(👯)僕たち、自分のこ(😾)とっき(❇)り考えない(🐯)のは(🌧)、い(📟)けないことなん(🤒)だろう。」
も(👼)っとも、生(🍪)(shēng )徒間の(💝)噂によると、校内に二(🏂)人や三人(🈲)は、尊敬(🚽)(jìng )に(📺)値する先生(💐)(shēng )がいないでもないら(🐨)し(🚄)かった。また、入(rù )学(xué(🚧) )式(shì(🔊) )の時に(🤪)、彼が校長から(🛂)う(🍁)けた印象(🚄)も(🥜)、まだすっかり(🈺)消(xiā(🕊)o )え(💖)て(🤳)いたわけではなかっ(🕵)た。しかし、そう(🕚)した先生たちは、次郎たちと(🥒)はま(😬)るでべつの世(💇)界に(🕯)住んでいるようなもので、め(⏪)ったにそ(🔶)の顔をのぞくこ(🚋)とさえ出(🎊)来(lái )ないのだ(😯)った。次郎(🤘)(láng )は(🍢)、その(⛴)ために、(😎)中学校(🐍)(xiào )と(🐣)いうとこ(🐼)ろは、小(🤑)学(xué )校にく(💰)ら(🍊)べてずっ(🐍)と(💫)奥(ào )行があるような気もしたが、またいやに不便なところのよう(🎢)にも思(🥀)(sī )った。
「少(shǎ(🔆)o )々てれて(👢)いるらしいよ。」(⚡)
だ(🦓)が、彼の(👍)詩に(🐬)つ(🌎)いて、これ以上の(☕)ことを語る(🕗)のは、今は(😺)そ(👪)の時期ではない。何(hé )しろ(🥗)、彼(bǐ(💧) )は(❇)まだ(👵)、(🐿)歌一首作るにも、指を折って字数を数えて(🦕)みなければならない程(chéng )度(dù )の幼い(🦑)詩人だったし(⚪)、(🌾)そ(♊)れに、恭(🦆)一の詩に対してある妬ましさを感じていた(⚡)としても、彼(🕸)の(🤧)身辺には、(🕹)詩以(🧣)上に切(qiē )実な問(wèn )題がまだたくさん残(cán )されていたから(🏯)であ(🍕)る。
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