「(👆)僕は五(wǔ )年生(📭)に友(♓)達が(🏆)いくらもあるんだが、こ(🥄)れか(⏲)らいじめないように頼(lài )んでおこ(🏈)うか。」(🔱)
「そんな(🚥)こと言ってるが(🚧)、来年はいよいよ(🚳)僕たちの番だぜ、自信があるかね。」
とにかく、この(🍴)ことは、(🖼)彼が中学(🔖)校(🍚)(xiào )の(⛓)先生(💏)に(🔎)か(📬)けていた期(👧)待(dài )が大き(🕣)か(㊙)っただ(❄)けに、彼をこのうえもなく(🏬)淋し(🦑)がら(🚮)せた。そし(🥚)て、ある先(xiā(🚿)n )生の授(💞)業のおりなど(🎻)は(😏)、その時間じゅう、(🌑)小(⭕)(xiǎo )学校(xiào )の教(♋)室で権(quán )田原先(xiān )生(✔)(shē(👕)ng )に(😮)教(😡)わっていた頃のこと(🎌)を思(sī )いうかべて、(😡)筆(bǐ )記帳にそ(🏺)の似顔をいくつも書(🥔)き並べていたことさえ(⬜)あっ(📙)た(💀)。しかし、一(🆒)ヵ月(yuè(🍟) )、二ヵ月とたつうちに、(🍧)中学(💙)校と(🕦)いうとこ(🦊)ろは、どう(⏮)せ(🥏)そうした(💧)もの(🦃)だ、と諦める(🤷)よ(🅰)うになり、その(🛢)淋(lín )しさも、いつとはなしにう(🌶)す(😝)らいで行(há(🆖)ng )ったのだった。
そ(🐓)ん(😺)な声(shē(🍳)ng )がど(🐁)こからかきこえた(🙁)。
(🍨)それが、そ(😜)の頃(🕹)、彼の(🏦)行(🏘)動を左右する第一の信(xìn )条だったので(🕺)ある。
「次郎だと、弟(✖)だ(📵)が……(🍡)」
方(🚠)々(😟)で賛成(chéng )の声がきこえ(🥫)た。
(🍊)彼は、い(🙋)つ(👶)の間に(🚪)か、演(yǎn )説(🚴)(shuì )でもするような態度になって、(🤠)つづけ(🐇)た。
「(🎫)この(🦒)まま(🦀)放っとくと、上級生の権威けんい(🔺)にかかわる(⏸)ぞ!」
お(🈵)おかた一時間(jiān )ほども(🔚)たったこ(😻)ろ、とうと(🧢)う大沢がたずね(🤴)た。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025