そのあと、八時から正午まで、(💽)「(🌲)郷土(🥪)社(👜)会と青年(🐲)生活」(🕉)と(📄)い(📮)う題目(mù )で(🥖)、朝倉(🕉)先(xiān )生の(💌)講義(yì )があり(🌦)、(🔫)午(wǔ )後(hò(💍)u )は屋外清掃せ(🥥)いそうと身体(🐕)検査、(🎵)夜は読書会や室(shì )内(nèi )遊(yó(📌)u )戯ゆうぎなどで、開(📣)(kā(✳)i )塾(➖)第(dì(🕷) )一日の行事が終わった。
(🍗)机(jī )の上には、二三日ま(🎃)え、兄の(🐃)恭一き(🎹)ょういちから(🐱)来(🚬)たはがきが、文面(🥟)を上(shà(🚮)ng )に(♏)してのっていた。それには、
(🌿)と、先(xiān )生は、(🌓)かなり間をおいて(🈺)から、(🥏)つづけた(😑)。
朝倉先生は(🤰)、それっきり口をつぐんでいる(🍑)。次(🆖)郎(⚾)はい(🥗)よいよ不安だった。もし先生(🙌)の話(huà )が(🎥)それで終わ(🎼)ったと(🌥)する(🌥)と、大河に対(🚁)(duì )してはむろん(😤)のこと、あとでほんと(🕙)うの(🚍)ことがわかった場合(🏙)、他の塾生た(🚈)ちに対(duì )して(🤵)も(😇)、(👓)このまま(📗)では決していい結果をもたらさ(🉑)ないだろう。
朝倉先生は(🏅)、そこ(🍖)でまた口をつぐんだ。塾(shú )生た(🌞)ちの中には、(👵)話がそれ(🐠)で終わ(💵)ったのか(🙏)と思い、(🧗)そっと(🍣)眼をひ(🕹)らい(🍊)て、(🛬)先生の顔(yá )を(🥃)のぞいて見たものもあっ(🐹)た。
「起(😽)きだ(😖)したよ(🦏)うです。もうだいじ(💮)ょうぶです(📂)よ。」
「なんだか、ひどく叱しかり(🐃)とば(🚗)されて(😎)、や(🕜)っと起きた(👳)、といったぐあ(🐠)いですね(😅)。」(🏭)
次郎(láng )は大(🆕)(dà(🈶) )河の横(🎳)顔を見つめて、ちょ(🔷)っ(🌬)との間だまりこ(🌏)んで(👅)いたが、(😾)ふと(🗳)、(🥞)何(hé )か思いついたように、
「けさの板木ばんぎ(📿)の音(🚯)、(🥪)どうでし(🚫)た?」
「どの方面の希望者(🚵)が(🥖)多かっ(📈)たんです(🏩)。」(⏯)
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