日本《おばさん に フェラ され た》2行目ライン
おばさん に フェラ され たあらすじ
五(📹)(wǔ(✝) ) 道江をめ(🐱)ぐっ(📉)て
そ(🗡)れによると、血(🌏)(xuè )書の(⛄)こと(🐭)は(🍳)、もう昨日のうちに警(jǐng )察や憲兵(💀)隊の耳(🕖)にも入り(⚽)、県(xiàn )の学(xué )務課(kè )にも通報されていたらし(🥜)い。今(jīn )朝(🔒)(cháo )はさっ(🔐)そくそ(🐢)のこ(🅿)とで学務課(kè )の方(fāng )から電話がかかっ(🚞)て来た。校(xiào )長はちょうどその時四人の代(dài )表(🗯)と会っている最(🌀)中だったので、(🏐)教(jiā(🐮)o )頭(🐯)が代ってそのことを報告する(😬)と、で(💿)は(🧝)一応お(💪)だ(🌁)やかにその血書を受(🈹)取るがい(🎄)い。そ(🦒)して校長自身それをも(🧀)ってすぐ県庁(tī(🎪)ng )に出頭するよ(👾)う(🤳)に、と(🎹)いうことだ(🏽)った。教頭が(👿)紙(🤞)(zhǐ )片に書い(🚩)て校長に(🐊)渡し(🛐)たの(🥧)は、(🤺)その(🍶)こと(😐)だった(🦌)に(🚍)ち(🌻)がい(🔍)な(🗽)い、とい(🖖)う(🐥)の(🛡)である。
「僕(🚣)(pú )は、道江さん(🚇)が(📝)、どうせ馬田(tián )にねらわれて(💸)いるんだから、(🏾)堂々(📤)とあたりまえの道を通る方がいいと思う(🛸)ね。」
「(🗿)義兄にいさんは？」
「けんかになりはしない？(🏵)」
「そ(🐃)んなば(📍)か(🦀)なこ(😭)とが(🏔)あるもん(🎼)か。何か(🧖)ほかにわけがある(🕡)んだよ(🏣)、きっと。」
次(cì )郎(láng )は(📑)、二人の言葉から、(🐠)まるでちが(💌)った刺戟をうけた(🎹)。敏子の言葉か(⛹)らはひや(👰)りとするもの(👩)を感(🌨)じ、道江の言葉に(❓)は憐(lián )憫に似(sì(📝) )たものを感(gǎn )じ(🔈)たの(🕳)であ(💯)る。一(🏌)人(💙)(rén )の女(🚣)(nǚ )を中にして、馬田の(🔵)ような男と争っている自(🎚)分を想(🥞)像すると、(🕗)たま(🥕)らないほ(😩)ど(🌵)いやに(🤡)なるが、ま(🍋)た一方(fāng )では、(✉)道(dào )江(🕰)と(🚻)いう女が、自分(fè(♓)n )というも(🎁)のをどこかに置(🌮)き忘(wàng )れて(🤸)い(🤯)るような性(🔰)格の(🖱)持主で(🤳)あるだけに、放っ(💽)ておくに忍びないような気もするのだった。彼(🦃)は二つの感(gǎn )情を急には始(💎)(shǐ )末(📂)しかねて、だまりこんでしまった。
(😳)新賀はひょ(😳)う(🛐)し抜けがして三人(rén )をふり(🐡)かえ(🍉)っ(🦖)た。三人(🖌)もお(🚬)たがい(🍕)に顔を見合わせて(🛐)いるだけであ(🖊)る。すると校長(zhǎng )はもう一度(👎)、「いいか(💍)ね、君らを信頼(lài )して(🕐)たのん(😘)でおくよ。」と、念を押し、「(🈶)じゃあ、(⚽)私はすぐ県庁に出か(🏷)けなけり(⛴)ゃなら(🏢)ん(🕎)か(🌴)ら。」と、あたふ(🚓)たと(🍐)帽(💩)子(zǐ )掛の(👟)方に(🎄)行(háng )って帽子をかぶった。そこで(🚦)四人も默(mò )ったまま、校長のあとに(🔞)つい(🛸)て室を出て来(😝)た、というので(👍)あ(⭕)る。
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