漫画《ぬ きたし エロ 動画》2行目ライン
ぬ きたし エロ 動画あらすじ
「これで、と(⚽)もかくも、ここの生(shēng )活設計がおたがい(🛣)のものと(🧝)してできあがった(🛩)。おたがいのものとしてできあがった以(🚶)(yǐ(🏷) )上、(➗)それがうまくいかなければ、おたがいの責任(⏰)(rèn )だ。むろんこの設計(📕)(jì )は、明(mí(🌳)ng )日からのす(🔦)べり(🥤)出し(🆕)に、いちおうのよりどころを与えたまでで、(🎀)これが(👺)最上(🌸)のも(🆗)の(🥋)である(🕗)とは保(bǎ(🗒)o )証でき(🚦)ない。だ(📩)か(🗝)ら、だ(➗)んだんやっていく(📒)う(📨)ちに、不都(dōu )合(🆒)な(🍶)点(🌆)(diǎn )があれ(🏬)ば、いつ(🗄)で(😙)も修正(🍟)しよ(😭)う(👛)し(👘)、(🍏)また、新(xīn )しい案(👸)が出て、(🧜)それ(👷)がいいも(🚘)のであれ(🗨)ば、(📣)どしどしと(🗞)り入(rù )れ(🕴)て(🏥)行くことにしたい。そういう(🌫)ことをやる(📊)のも、や(🎪)はり(🔀)おたがいの責任(🎁)だ。あら(🕯)ためて言うが、友(🥙)愛と創造(zà(🥟)o )、こ(😵)の二つを精(🐺)神的基(🏵)(jī )調と(🖼)して、これから(🆘)のおたがいの生(shēng )活を、すみ(🚅)からすみまで磨み(🛬)がきあげ、い(👺)きいきとした、清(🔘)らかな、そして楽し(🚬)いも(🤬)の(📦)に育(🧛)てあげていきた(🏗)いと思う(🥀)。」
「それに(🍣)、今(🎯)(jīn )朝はすいぶん寒(hán )かったし、平木中(🐒)佐ど(🙎)ころでは(🏅)なかった(🥂)んだろう。」
先(💜)(xiān )生(shēng )は(🐨)、そう言(🥙)っ(🤝)て、次郎に目く(😸)ばせした。次郎(láng )は待(dà(🚬)i )ちか(📘)まえて(♿)いたよう(🚍)に、自(zì )分のそばに置いていた(🏀)紙袋かみぶくろから、ガリ版の(🍚)印刷物(🎧)(wù )をと(💞)り出(chū(🌂) )し(💶)て、みんなに(🤔)配布し(🛐)た(✌)。
だれ(⏱)の顔(💴)(yá )にも、何かしら(🍄)、ゆうべと(👱)はちがった(✳)感情(🤑)が流(🌅)れ(🈳)ており、互礼(😡)ごれ(🍊)いをすまして(🔐)広(guǎ(🤴)ng )間(⛰)を(💈)出(🥢)て行(🚸)(há(📝)ng )く時(⛪)のみんなの(🥡)足(😃)音も、これまで(🚶)になく静粛(🐦)せいしゅ(🚉)くだった。
「(🐀)むろん、ぼくは大(🏖)河君(🙂)にあやまるつもりで(🖐)います(🎂)。しか(🐄)し、大河君(👒)とし(🗞)ては、(🌴)ぼくが(🍅)あやまっただけ(🤺)では、気がすま(😗)ない(🤷)でしょう(🛄)。」(🥕)
次郎(🐸)は(🈸)、先生(🉐)の言(🥪)葉がますます(📃)激しくな(🏿)っていく(😹)のにおど(👯)ろ(🐮)いた。先生(🍹)は(🗿)、(✌)ある(😃)い(🙂)は、(🎍)昨日の入塾式における平木中佐の(💔)影響(xiǎ(🏚)ng )えいきょ(🍡)うか(👋)ら、できるだけ早く塾生たち(🎏)を(✝)救(🐻)い出そ(🤧)うとしていられるのか(⭐)も(🌑)し(🦄)れない。しかし(🏐)、(🌚)それにし(💾)ても(🎄)入塾(shú(👏) )したばかりの青年たちに話す(✈)言葉としては、あまりにも激しすぎる。これではかえって逆効果を生むのではある(🔉)まいか(🗼)。
「そうな(🧡)ればいい(💾)んですが、実際(jì )は、(🙉)やはり、(🌟)なるだけおそく(🎒)と(🐈)いうことにな(😉)りそうに思(🛁)(sī(🤗) )うんです。」(💮)
「私はけさ、君(jun1 )らの(🍹)中のだ(⏮)れ(😢)か(🎧)が打った板(⚓)木の音を聞(wén )き(🏡)ながら、ふと、この話(🤗)を思い出したが(🎂)、それ(🧥)はおそらく、け(🖖)さの板木が、ここ(🔍)の生(shēng )活に(🏏)ふさわしい心を(❣)もって打(dǎ )たれていたから(👥)だと思う(🐨)。君らの耳に(⛓)あの音がど(✒)う響ひびい(🍙)た(🚢)か(🙇)は知らない。し(♟)かし、私は(🍿)、(🐋)あ(🎿)の音か(🐘)ら、この塾はじまって以来のゆたかな感(🤟)じをうけたのだ。じっくり(📮)と落(luò )ちついて、すこしも軽はず(😋)みなところのな(🙆)い、ま(🐴)た、(🐱)すこしも力りきんだ(📈)と(🐧)ころのない、おだや(⛳)かな、そし(💈)て(🦗)辛抱しんぼうづよい努力、――心(xīn )の底に深(💊)い愛情を(🈯)たたえた人(♎)だけ(🐒)に期待し(🦗)う(⛵)るような(⛷)努力を、私は(🍴)あの音(🤮)から感(gǎn )じとり(🌨)、これこそここの(🕶)生活を象徴(zhǐ )しょうち(😄)ょうする響き(😇)だと思っ(📵)たの(📀)である。――私は、しかし(🚍)、奕堂和(🎂)尚(🥉)の(💜)よ(🚳)うに、だれが、ど(👛)んな(🕳)気持ちで、今(jīn )朝(chá(🆒)o )の板(bǎ(🕷)n )木(mù )を打ったかを(🆙)、しいて知りたいと(🐄)は思わない。それは、もと(🏎)もとここの生(🥡)活では、だれがどんな働(🐐)きを(😂)して、どんな名誉(🧦)めいよ(👱)を担(🚄)(dān )になう(🎩)か(🕑)というこ(🍧)と(✌)は、あまりたいせつ(🐀)なことではないからだ。ここの生活(😊)でた(🚯)いせつなのは、(🐧)名でなくて実(🐞)で(🏥)ある(🍞)。心(🏛)である。その(💇)心(🍟)がむ(⛽)だ(🔹)にならないで、(🏻)共(gòng )同(🕘)生活全(quán )体の中に生(🍇)(shēng )かされ(🎂)ていけば、個(❔)々の人(🏕)の名な(🏤)ど(📡)は、しいて問(🚯)題に(🗼)する(🤹)必要はない。そう(🚌)いう意(📰)味で(⛅)、私は、今(jīn )朝のような(⚾)板木の(😽)打(dǎ(🤴) )ちかたをす(🦊)る心をも(🕤)った人(rén )が、君らの中に、少なくと(🎓)も一人だけはいる、と(🚂)いうことを知(👽)っ(🤷)ただ(👠)けで満(🕍)足(🤾)し(🌷)たいと思(👄)う。そして、その一人(rén )の(🎆)心(🔩)が、おた(🏫)が(🔯)いの(🤼)生活の中(zhōng )に、すこしもむだになら(🥎)ないで生かされていくことを、心(Ⓜ)から期(qī )待(dài )した(🗑)い。…(🙎)…つまり、愛(ài )情(qíng )に出発した、おだやか(🔧)な(💲)、(🏟)しかも辛抱づよ(🧑)い努力(lì )、そ(🚆)うい(🕔)う努力を(👔)、単に板(bǎn )木を(🆎)打つ場合(hé )だけで(🕡)なく、すべての場合(😹)(hé )に(🦋)払はらってもらいたいのである。…(🍞)…名を求めず、ひ(🔜)たすらに実(🐫)を捧ささげ(💗)る(🐣)と(💟)いう(🎍)気持ちに(😺)徹(🌜)てっして、そういう努(💱)力を、みん(🥄)なで払ってもらいたいので(🗽)ある。―(🙈)―」
(💡)か(🏼)れは、窓(➰)ガラス、窓わ(🛹)く、(🕹)板壁、ふみ板と、上から下へ、つぎつぎ(🏓)に拭ふきあげて行きながら、(♓)おりおりそとをのぞい(🗃)て飯島の(💱)様子に注意してい(🔎)た。そのう(🏿)ちに、飯島は急(🕥)に何(🐌)か思い出(chū(🆘) )したように(🕉)叫(🏒)さけん(🦗)だ。
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