「その新入(rù )生、ち(🍲)びのくせ(⏰)に、いやに落ちついて(🍑)いたっ(😣)ていうじゃないか。」
俊(👖)(jun4 )亮(🤝)あての(👍)お浜の便りは、全(🤒)く珍し(🔺)いことだった。文字も、いつも(🕧)とち(💖)がって(📐)、(🦂)誰(🎨)か相当の人に頼(lài )ん(🚫)で(👓)書いてもらったものらしかった。そ(🍬)れ(🏧)に(🛤)は(💴)、(🚦)四角(jiǎo )ばった(🔲)時候の挨拶の(🎸)あと(🚭)に、(➿)次の(🍛)ような(🌇)文句が書いてあった(🙌)。
俊亮は、(😆)次郎(láng )が学(🆔)校から帰ってく(🎥)ると、待(dài )ち(🈹)かねていたように(👃)、彼にその(☝)葉書(shū(💣) )を見せた。そ(🕷)して(🐦)、(👈)久(🖍)方ぶりに彼の(🧙)頭を(🏛)か(👊)るくぽんと(😿)たたいた。
「(🕡)貴様はさっ(🔋)き俺を睨んでいたな(😲)。」
(🏬)そこい(🛁)らま(💝)で(🤽)は、さほど真剣(🔇)だとも思われなかった議論が、当面(miàn )の問題をはな(🌅)れて(🎓)次第(dì )に観念的になるにつれて、(🐒)か(🏐)え(🎟)ってみん(👮)なの調子が烈(liè )しくなって(🛢)来るのだ(🍧)った。
「新(🌇)入生のた(🈳)めばかりではありま(👲)せん(💳)。五年(nián )生は(🍅)、ち(⛵)っとも(❓)校(xiào )長先生の(🥔)教(🥁)えを守って(🥛)ないです。あん(🛳)な(🌛)五年(🛶)(nián )生は、僕、学校(🔹)の(🐾)ためにな(☕)ら(😡)な(💳)いと思うん(🎇)です。」
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