「本田も、しかし、このごろは大ぶ思慮深くなってい(🥍)るからね。」
校(🔒)長室におけ(🤼)る会見(jià(👏)n )の(😃)様(🔥)子は(👒)、あとで四人が―(🛢)―(🏐)と言っても平(🈴)(píng )尾(✂)は(💘)あま(🤛)りしゃべら(🍔)なかったが――(🍲)みんなに話(🦀)したとこ(💇)ろに(🔘)よると(🦁)、か(👔)なり悲哀(āi )感(gǎn )をそそるものだった(🧑)らしい。元(🍢)来(lái )花(huā )山校長の(🔴)鼻は、馬田が次郎の(🔍)うちで(🛬)言(yán )ったよう(🤵)に(😌)、実(🚕)際(jì(🏿) )い(🅿)かにもち(✌)ょっ(🌞)ぴりしている。恰(qià )好(🥉)だ(🏊)けは、美(měi )人(😑)の鼻と(🐗)いってもい(😶)いほどととのって(🏸)いるのだが、顔(🔇)の面積に比較して、それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるのである(🗒)。血色(🚧)(sè )のわ(🐶)る(💙)い、それ(🚑)でいてい(🕟)やにつるつる光(🥔)っているだだっ広(📀)い顔のまんなかに、つつま(🔗)しすぎるほ(🥐)どつ(♓)つまし(☔)く、そし(👋)てそれ(🚫)故に(🗺)安定しす(🔅)ぎるほど安定してく(💀)っついている(🎭)その鼻を(🐍)、校(xiào )長就任のそ(🍇)の(✊)日以(🏊)来(💫)、生徒たち(🗑)は「(🌨)ピラミッド遠望(wàng )」と(🎣)呼(hū )んで鑑(💘)賞し(👔)ているので(♈)あ(🎶)る(🙍)が(🕥)、それは決(jué(🎐) )し(🐄)て的はず(✨)れの形容だ(📚)と(💩)はいえな(😋)い(🍤)。生徒間に、それほど(🏎)安(🏌)定した印(yìn )象(🔔)をあ(📗)たえているその鼻が(❓)、(⛳)血書(🔧)を差(chà )出(chū )した瞬(shù(🥠)n )間、(🚄)ぴくり(🎈)と(👂)動き、しかも多(duō )少額(🤑)の方にずれたよう(🚯)に感じられたと(🌅)いうの(🧟)だから、(🔌)お(🌝)よそ、その場の(🕖)光景が察(🥠)しられる(🥓)であ(🚦)ろう。
(🎦)枝折戸は手(shǒu )で押すとわけなく開(🚋)(kāi )いた。次郎は(💵)、(🍓)行儀よく二(🚀)(èr )列になら(⏭)んでいる(🐦)朝顔(yá )鉢(bō )の間を通って(🌛)、縁側に腰(🚱)をかけると、ぬすむように道(dào )江の顔をのぞい(🐓)た。
次郎は縁(📗)側ににじり(🔦)出(chū )て、あぐ(📬)らを(📨)か(🏗)き(🎮)、ぼ(🍸)んやり庭(tíng )を眺め(🛡)た。午(wǔ )後(🌺)(hò(🎇)u )三時(shí )の日が、庭隅の夏(🌙)蜜柑の葉を銀色にてらしているのが、い(🧔)やにまぶし(🖖)かった。
「もし(⛰)、馬(🌼)田もまわり道したら(🦇)、(🕗)道(🎯)江さんはどうする?」
彼(🛌)は立(🦇)ちど(👚)ま(🏀)ったま(♓)ま、(🧢)しばらく(🚓)じっと馬(🤕)(mǎ )田(😌)のうし(🗃)ろ姿を見(🚭)つ(🔀)め(📐)ていた(😊)。すると馬田(🚯)は、わしづかみにしてい(🎲)た帽子をふりあげて、つ(🤴)づけざまに二三(💭)度、(📢)つよく自(zì )分の股(gǔ(🆑) )を(🚤)なぐりつ(💠)けた(🍰)。そ(🚃)れは、彼(bǐ )が何か(🛩)やりそこない(🔻)をしたり、しゃく(➡)にさわったりする時に、よくや(🧒)る(🎈)くせなのである。
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