か(🦏)れは、(😑)自分の部屋の(👫)掃除をすます(📬)と、そっと事(shì(🍄) )務室と(🤾)の間の(🌎)引き戸を(😌)あけた。いつもな(💕)ら(🎼)、そのあと(🚼)す(🌱)ぐ事務室(🚺)(shì )の掃除(🚃)にと(🕧)りかかる順序だった(🤽)が(🐔)、しばらく敷(🎫)居(🚺)し(🛏)きい(⛺)のと(🔻)ころに突(tū )っ立って耳をすま(🖇)した。それから、足(zú )音をしのばせる(💎)ようにして(🖨)入り(🐑)口に近づき、ドア(⏺)を(🍖)細目(mù )にあけて(☕)、板(🌥)木(mù(💶) )の(👃)ほうに眼をやっ(🗼)た。板木は、(🛤)事(🌤)(shì )務(wù )室前の廊下(🈯)ろうかと中廊下(🍘)との(⏳)角(🔭)に、斜(xié(💍) )ななめ向(xià(🏐)ng )きにかか(🍞)っていたのである。
(📬)朝倉先(🤴)(xiān )生(shēng )は、(🧕)しか(🌸)し、どんな悪い状態があ(🔘)らわ(🖼)れて来て(💶)も、すぐ(🍻)その場でそれ(🌎)を非(fēi )難す(🔞)ること(🏨)がなかった。す(🌩)べて(🥘)をいちおう成り行き(🗨)にまかせ、行くと(⌚)こ(💀)ろまで行か(⛳)せておいて、あとで、(🗣)――たと(👽)えば食後(💧)の(🌵)雑談や、夜の(⛸)集まりなどの際に、―(🚋)―(🔦)そ(📋)れを話(🍨)(huà )題にして、(😼)み(🙄)んなといっしょに、そ(🈹)の原(⬆)因結果をこまかに究(jiū )明し、その究明(🏽)をと(🔶)おして(🗡)、共(gòng )同生活(huó )の(💗)基準になるような原則(🛴)的(de )なもの(🔉)を(🌠)探求する、といった(🎽)ふうだったのである。
開塾かいじゅく中は(🚾)、次(cì )郎(🔺)(lá(🐟)ng )は(😼)、朝倉先生(🏯)夫妻だ(😨)けを空林(lín )庵(👶)くうりんあんに残して、(💝)本(🎸)館(guǎn )の事(🍕)務室(👩)に(🔀)つづく畳(dié )敷たたみじきの小さ(🌡)な部屋に、(🚦)ひとりで(🐋)寝起きすることにし(🏌)ている(🎰)のである。
とあった。
次(🎮)(cì )郎はぎくりとして(👦)、う(💈)まく返事(shì )ができ(🤟)な(♓)かった。大(dà )河のに(🔰)っと笑った顔と、そ(🎹)の時言った(🔥)言葉とがあらためて思(😧)い出されたのだった。かれ(🥗)はしば(🍵)ら(👄)く眼をふせていたが、
(🔝)と(🦗)あいさつ(🏋)し(🚾)て、大河に近(😒)づい(😒)た。
大河(🍓)は第(🚝)五室の列(liè )の一(🤣)番うしろ(🛄)にすわって(👝)いた。し(🚤)かし、ただ静(jìng )かに(👍)瞑目め(💃)いもくしているだけ(🍥)で(🐀)、そ(👮)の(🚒)顔から(🕶)は、かれの気持(🎆)ちがどう(😔)動い(🦎)ているか(🛬)は(⚾)、すこ(🏔)しも(👉)うかが(👄)えなかった。
中に(🔚)は(🤥)い(🐪)って見(🎬)る(🐋)と、もう掃除(🔅)はすっか(🥪)りすんでお(⏮)り(💡)、河瀬がストーヴに火を(🔯)入れているところ(🏝)だった。夫(fū )人は炊事場(chǎ(📰)ng )すい(💎)じばのほうにでも行ったらしく、朝倉(📸)先生だけが(🚹)、まだ(😫)あた(🛥)たまらないストー(🏫)ヴのそ(✝)ば(🎛)の椅子(🕜)(zǐ )にかけて、手帳(zhàng )に何(hé )か書(🤾)き入れていた。
「も(⛺)う(🛒)いいでしょう。ず(🔛)い(📡)ぶんな(🤞)がい(🔪)こと打(dǎ )った(💁)んじゃあ(🌭)りませんか。」
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