「なるほどね」
「じゃ一(yī )高(👪)で一(🧚)緒に(🎻)なろう、(🏖)き(📛)みが(😦)シ(🤐)ョ(🔕)ート(🉑)でぼくが投(tóu )手で小(xiǎo )原さ(⬜)んが捕手(🍪)だ(🛢)った(💎)ら愉快だな」
「松下(xià )! おまえ(✒)はいまに(🥐)えら(🕉)いものになる(🥜)よ(🤠)」
「五大洲の頭に(🙄)かにを這はわせ(💃)て(🎅)やろ(🤲)う(🖱)か」
先生の(👣)声(shēng )は次(cì )第(dì(🎏) )に涙(lèi )をお(🗃)びてきた(🤘)。
(🚳)そのころ学(xué )校内で奇(qí(🐚) )怪(💗)な(🐁)風説が(💃)伝わった、生徒の中で女(nǚ )学(🔁)生と交際(jì )し、(🚋)ピア(🗽)ノやバ(🦍)イオリンの合奏をしたり、(🔕)手紙を交換したり、(💎)飲食店に出(🥫)(chū(🍴) )入(😥)りしたりするものがある、いまのうちに探(🈲)しだして制裁を加えなけ(🌫)れば浦(📇)和中学の体面に関する。
先(xiān )生はひとりひとりにへそを押(yā )して(🍥)みた。
(📎)一(yī )体(👕)あの家(💥)で(🔊)は手塚(🤥)が(⌚)学校から(🧝)帰ったかどうかも(💩)よ(🤝)く知ら(🐘)ず(🚸)に(🥞)いる、それでは手塚(🆗)が外でなにを(🚕)し(😰)て(👆)る(🗒)かを知(🦁)らないのも(🎦)無(👥)理がない。
「(🗂)やる(🛡)! きっとやる(♓)」と千三はいっ(🍅)た。この(🌲)とき五大洲は安(ān )打して一(yī )塁(🅱)をと(🌫)った(📷)、つぎのク(🉐)ラモ(🗣)ウ(🌟)はバントした、(👜)手(shǒu )塚はそ(🥇)れを取って二塁へ投(💛)げよ(➡)うか一(yī )塁(🔈)(lě(🛋)i )へ投(tóu )げ(🏿)よ(🛹)うかと疑惧(jù(😉) )ぎ(👕)ぐしてるう(🍻)ちに双方を生(shē(🤬)ng )かしてしまった。三番(🐚)(fān )は千三(⬜)(sān )であ(🙀)る。
五大洲(zhōu )の一撃(jī )で一点(diǎ(🕚)n )を恢復かい(🚤)ふくした。このとき三(sā(🖨)n )塁(lě(🔨)i )の背後の松の枝(🍋)高(gāo )くら(🍍)っぱの音(➕)が聞こえた。ついで(😲)気違きちがいじみ(🐤)た声(shēng )!
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