漫画《無 修正 いじめ》2行目ライン
無 修正 いじめあらすじ
校長は、最初(chū )鼻(💖)(bí(🚮) )だけ(🧙)をぴくりと動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテ(🈯)ーブ(🔰)ルの上の血書に(🏊)注そ(🗃)そがれて(💨)いたが、それを読んでいるようには思え(⛲)なかった。その(🕰)う(😠)ちに、結(🚶)(jié )んだま(⛔)ま(🎦)の(🦅)口が、うがいでも(👹)す(🖇)る時のように、むくむ(🙃)く動き出(chū(🙊) )した(✌)。そし(📣)て、それがやっと(💷)開いたかと思うと(⏭)、しゃがれた女のよ(🙊)うな声で「これは、知(🖱)事閣下(🍲)に(🦔)も、お見(jiàn )せし(🎈)なけりゃな(🚍)ら(🌼)んのか(🔫)。」と、わ(🃏)かりきったこと(🔵)をたずねた。田(🎇)上(🍐)が「(🍶)むろんそうです。」と答え(👋)ると(😄)、ま(🕢)たぴくりと鼻(bí )を動かし、「こんなものを(🌍)知事閣下(xià )にお見せ(🕸)出(🐠)来ると思(sī )う(🐍)の(💵)か。君(🔼)らにはまるで常識(shí )がな(📡)い。どう(🚧)かそんなむ(🤧)りは(😆)言わ(🌜)ないでくれ。」と、泣(qì )いているのか(👎)、(🈲)怒(⛺)ってい(🈯)るのかわか(🦈)らな(🦍)いよ(🐟)うな声(🔻)で言った。四人共(🤘)、その時は、こんな(🖌)のが(🦁)自分(fèn )た(🌓)ちの(🎧)学校の(🤫)校長だろうか、(🤹)という気(🎢)がして(🏂)、実(shí(😘) )際なさ(🛸)けなかったそうである。田(👔)上が「僕たちは朝(cháo )倉先生の留任さえ実(🧤)現すれば(🧚)い(🧖)いのですから、校長先生がそれを保証(zhèng )して下さ(🍨)るなら、血書の処置はお任(🏌)せしま(🍌)しょう。」と言(🎞)う(🖲)と(🤙)、校長は何(✨)と思ったか、(🐁)急に椅子か(🛃)ら立(🏚)(lì )ち上(📦)っ(👬)て、(🤹)四人(🎴)の(🎥)顔をひとりびとり(😈)念(🍻)入りに見(jiàn )まわした。そして何度(🆚)(dù(🍳) )も首をふって(💳)いた(📂)が、(✳)おしまいに、永いため息(Ⓜ)をついて、「君らの非(fēi )常識には(🎼)全(quán )くあ(💌)きれ(♌)てしまう(🥩)。朝倉(cāng )先生(shēng )の退職は県の方(fāng )針できまったことだ。県の方(fā(🎀)ng )針で一旦き(🛴)ま(➕)った以(🛒)上(📽)、校長と(🐉)して(🤹)はどう(🆓)にもならないではないか(🍳)、そ(🔐)れが(👉)君(😄)(jun1 )らにはわか(🦉)らん(💏)のか(🏒)。」と言った。そし(🏅)て、もう一度永いため息を(🏌)ついて(🅾)、どたりと(🎒)椅(✂)子(zǐ )に腰をおろ(🎭)したが、いかに(🆕)も思(💚)いなやん(👏)でい(🚲)る(😓)ように眼(🏠)(yǎn )をつ(🐴)ぶって、ひとり(⛓)ごと(🥍)の(〰)よ(🚠)う(🔓)に言っ(❕)た。「そりゃ、(🔣)朝(🥃)(cháo )倉(💳)先生(🍅)が(🦋)惜(🦑)しい先生だという(🐍)ことは(🛥)私(sī )にもよ(🦂)くわ(😊)かっている。いや、(🛵)誰(🧓)(shuí )よりも私が一(yī )番よ(✡)くわかっ(🌤)ているつもりだ(👨)。だ(👿)から(🥩)、君らが先生の留(liú )任を願い出(🏦)る(🏸)気(qì )持(🥜)には心から同情(qíng )する(🕦)。しか(🧘)し、何しろこれは(😀)県(xiàn )の方(fā(🔲)ng )針できまったこ(🙄)と(🌬)な(🤛)ん(🍕)だから、おたが(🥦)い(🦒)に(🛒)あきら(🏁)める(😢)より仕(🛰)方(fāng )がないではないか。」(🥟)
と、(♍)今(jīn )度は道江(jiāng )が眉根を(🐛)よせて、(📒)
次郎は急いで膝を正し、縁板(bǎn )に両手をつい(🤯)た。
「ど(🛣)こから(🔒)見ていたの？」
朝(🤩)倉(🤞)先生(shē(🕉)ng )の家(jiā )の玄関はひ(🖱)っそりしていた。案(♑)(à(🌻)n )内(🏇)を乞うと、裏口(👬)(kǒu )から奥(🤚)さんがたすきがけのまま出て来て(🐎)、
(🏽)千(qiān )太(tài )郎というのが馬田(🌕)の名(míng )前なの(🎞)であ(🍇)る。
次郎(láng )は返事(🦑)をする代(dà(🦉)i )りに、穴のあくほど(🚫)馬(mǎ )田の顔(🍖)を見つ(🥇)めた。馬田は、その眼(🅾)に出(chū )っ(📚)くわすと、ち(🐤)ょっ(🚴)とた(🎥)じろいた(📲)ふうだったが、(📻)口だけは元(🌭)気よ(♎)く、
「(🔵)話って何(hé(🎙) )だ(🐮)い。」
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