「ど(🐅)うかして勝(🥒)たしてもらいたい、わしが生徒に野(🍆)球(qiú )をゆる(😲)した(🎌)のは少(shǎ(🛹)o )し考え(😆)が(⛽)あっ(👆)てのこ(🗑)と(🦉)だ、こ(🤨)の町のものは(🔸)官学を尊敬して私(Ⓜ)学(xué )を軽蔑けいべ(🏠)つする、(🏵)いいか、中(🔕)学(xué )校(📈)や師範学校(xià(🗜)o )の生徒は(🦑)いばる(🥉)が(👰)、(👬)黙々塾もくもくじゅくの生(shē(🦏)ng )徒は小さくなって(🥑)いる、(🍍)なあ安場(chǎng )、きみも(🌷)お(✋)ぼえ(🎏)があるだろう(🚊)」
「覚(👫)平(🕥)さ(⭐)ん」
やがて審判(pàn )者(😡)がおごそ(🕞)かに宣(📨)(xuān )告(💴)し(🍤)た。
「ばかッ、きさまは(⚓)医(🏨)者(😧)(zhě )の子か(⛱)らわいろをもらってるから(👰)そん(🎗)なことをいうん(🔀)だろう、だれがな(🙄)ん(😇)と(🎈)いってもおれはなぐる、(☕)あいつは一(💟)(yī )体(tǐ )小(xiǎo )利口で(🛌)陰(🎠)険だぞ」
「おい、だいじょうぶ(🔚)今(jīn )日の試合は(😇)こっちのものだ(🎠)ぞ」
見(🍴)物人の拍手の(🎃)音の中で(📎)われがねのようにど(😑)なったもの(🖋)がある。
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