「(🤒)毎日そん(🤖)なことが出来て? 千(qiān )ち(🏪)ゃん、き(💙)っ(🛸)と変に思う(👖)でしょう。」(🥩)
(⛩)校(🌤)長は、最初(chū )鼻(🚊)だけをぴくり(🎙)と動か(🔱)したき(🕎)り、眼(yǎn )玉も(🧘)口(kǒ(📓)u )も動か(🦒)さ(🆖)なかっ(👽)た(⏫)。眼玉はテー(🦄)ブルの上の血(🤡)書に(❓)注(zhù )そ(👔)そ(🐠)がれ(🌠)ていたが、そ(👺)れを(😩)読んでいるようには思えなかった。そのう(🥘)ち(🕗)に(📯)、結(jié )ん(🍏)だ(📕)ままの口が、うがいで(🔼)もする時(shí(🏦) )のよ(🧗)うに、むくむく動(🅾)(dòng )き出した。そ(🎓)し(💱)て、それがや(📰)っと開(🌨)いたかと思うと、しゃがれた女(🕧)のような声で「これ(😣)は、知事(shì )閣下にも、お見せし(⛏)なけりゃ(🛎)ならんのか(🕶)。」と、わかりきっ(😨)たことをたずねた(🏝)。田上が「むろんそ(💏)うです(🔝)。」(🍝)と答えると、(🗾)またぴ(🍅)く(🍽)り(👲)と鼻を動(dòng )かし、「こん(🖌)なものを知事(😫)閣下にお見せ(🥇)出来(💂)ると(🗽)思う(🗒)のか(🌭)。君(jun1 )らに(🐉)は(✡)まるで常識が(📫)ない。どうかそん(🔵)なむり(🌀)は言わ(➖)ないでくれ。」と、泣いているの(🙏)か、(🕛)怒って(🤳)い(🦎)るの(📜)かわ(🏦)か(😎)らない(🔧)ような(🈁)声(shē(🎱)ng )で言(♒)(yá(💫)n )っ(🙅)た。四人共、その時は(🕚)、こんなのが自分たちの学(💇)校の校長だ(✅)ろうか、という気(🍜)がし(🔥)て、実(🔤)(shí )際なさけなかったそうである。田(👍)(tián )上が「僕たちは朝(🖖)倉先生の留任(♍)さえ実現すればいいのです(🐮)から(🆑)、(🚡)校長先(xiā(💞)n )生がそれを保証して下(⛳)さる(🐭)なら、血書の処(🕯)置(🤷)はお任せしましょ(🌞)う。」と言うと、校長は何と思ったか(🎥)、急に椅(🐽)(yǐ )子(📮)から(🧥)立ち上って、(💿)四人の顔を(🏙)ひとりびと(😇)り念入りに見まわした。そ(🐊)し(🛡)て何度も首をふっていたが、おしまいに、永い(🚭)ため息をついて(🐫)、(📴)「君らの(💋)非(🏠)常(🏺)識(🍒)(shí )には全くあきれてし(🦀)まう。朝倉先(xiān )生(shēng )の退(tuì )職(🖌)は県の方針で(🐝)きまっ(🏢)たことだ。県の方針で一旦きまった以(🌛)上、校(xiào )長としてはどう(⏱)にもならな(👙)い(🐁)では(👉)ない(🀄)か、それが君(😠)らには(💆)わからんのか。」と言った。そして(😯)、(🚓)もう(🥈)一度(📛)永いため息をつい(♈)て、ど(💵)たりと(🗄)椅子に(💭)腰(yāo )をおろ(🚭)したが、いかにも思いなやんでいる(🥜)ように眼(yǎn )をつぶ(📉)って、ひ(💡)とりごと(👪)の(🚻)よ(🗨)うに言った。「(🎻)そりゃ、(🎟)朝(🍧)(cháo )倉先生が(🔤)惜(⏮)しい先生だということは私にもよくわかっ(🏴)て(🚽)い(🚸)る。い(➰)や、誰よりも私が一番(fān )よく(🐗)わ(🐩)か(📀)って(🗞)いるつ(🌨)もりだ。だから、君らが先生の留(🏔)任(rèn )を(🏊)願い出(🎒)る気持(chí )には心から同情す(🕊)る。しかし、何(🛌)(hé(🐹) )しろこれは県(xiàn )の(🕞)方針で(🏃)きまったことな(😽)んだから(🐮)、おた(🤶)が(🍔)いにあきらめるより仕方がないで(🌛)はないか(📧)。」
「(🤡)しかし、昨日(rì )お父さんにき(👖)い(🍮)たんだが、君(💈)は血書を書(🌏)いたっていうじゃないか。」
(🚼)と、道江(🆓)は顔を真赤に(🎛)しながら(🏡)、
この採点(👜)表の波紋は決(🍤)して小(🌘)さくなか(🍦)っ(🌛)た。押しよ(💛)せ(🎠)た生徒たち(🏏)にまじって、(🔸)あとでは先生(🕝)たちまでが(👔)代る代るのぞきに来た。生徒たちは、採(cǎi )点(diǎn )表(🎖)にのっている先(xiān )生(shēng )が来ると(😅)、一々その点(diǎn )数を大(🕘)声で叫(jiào )んだ。中には、備(bèi )考欄ま(🕊)で読(🚯)(dú )みあげ(🔟)る者もあった(🗽)。先生の中には、自分で自分の綽(🌵)名(mí(🎪)ng )をよく知っ(😱)ている先生もあり、そうで(🐜)ない先生もあ(🍟)ったが、そんなことで、(🦆)ど(😭)の先(xiān )生もいやで(🐋)も自分(📋)(fèn )の綽(chāo )名(mí(🌸)ng )をは(🤧)っきり知(zhī(➡) )らされ(🍣)るとい(🚁)う結(💳)果にな(🙃)った。も(🔸)っ(🖨)と(👅)も(🦌)、中(🍇)学(🥊)の先(😰)生(👪)で、(🎼)自分(🔑)にか(➗)ぎって綽名はないなどと安(🤤)心(🐍)(xīn )して(🍀)いるほどいい気な(🐛)先生は(👳)ないはずなのだ(🐬)か(📂)ら(🐀)、それは(📻)大(dà )したことではな(🐵)かったかも知(zhī )れ(🛳)ない。しかし、綽名とい(❄)っ(🚃)しょに、自(zì )分の(❌)点数ときび(🎢)し(🐟)い(🤣)評語と(♈)を知らなければ(🚮)ならなかった(🥔)という(🦍)ことは、(♍)何と(🎹)いっても(👥)最近の大きな(🌇)試(shì )煉(🎞)(làn )であったに相違ない。あ(🍩)る先生は(🆚)顔をひ(🥈)きつ(🐿)ら(🕣)せ(🗜)てガラス戸のま(📣)えに棒立になり(🎆)、あ(🍑)る先生(🔮)は一(🔧)た(👧)ん顔をまっかにした(⏲)あと、強いて(😽)微笑(🍻)をもらした。しかし(🧕)どの(🕋)先生(🛑)も最(zuì )後には(🏇)、自分にはまるで関(wān )係(💘)のないことだ、といっ(👼)たよう(🕰)な顔をし(🥌)てその場を立ち去(🗝)った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけ(💋)は、その(🖐)綽(⛴)名(🏚)が自(🏀)他(🍞)共に(🎬)ゆるす(🕳)ほど有名になっていて、ごまかし(🥃)がきかなかったためか、そ(🅾)れとも、備考欄にあった通(tōng )り、事(🎯)実粗野の稚(zhì )気(qì )ある性格(gé )の持(🤓)主で(🏞)あ(🈯)ったためか、(🤭)そ(🕛)の大(dà )きな口を思いきり横(🅱)にひ(🚨)ろげて、よごれた上(♊)歯(❌)をむき出し、天(🥎)(tiān )井(jǐng )を向(xiàng )いた鼻の下に(🐞)灰色のあらいひげ(🕡)を針(zhēn )のよう(💤)に立(🛳)て、内(nèi )をの(♏)ぞきな(👂)がら、「(🕯)わっはっは」と(🌐)笑った。そ(🏯)して、「(📑)わしだけは(🈁)合格の見込があるちゅうのか。どうかよ(🛰)ろしくたの(📴)むよ。」と言(💓)う(👫)と、(🍒)くるりとう(🚚)しろを向いて、もう一(yī )度(dù )「わっはっは」と笑い、歯をむ(🍠)き出したまま、(💙)むらがって(📼)い(🗞)る(👧)生徒た(🤡)ちを押(yā )し(🌤)わけて(🔊)帰って行(háng )っ(📑)た。
「(⏸)あた(🎒)し、や(🌽)っぱりそっと逃(táo )げ(⏱)ている方(🔯)が(📱)一番(🙌)い(🌼)い(💀)と思いま(👑)すけれ(🌑)ど。」
「君自身で?」
「(🥨)ま(🍍)わり道(🧟)なんかして、(⏲)いたず(📪)ら(🔰)されたら、よけい世間に(🥈)けちをつけら(🕰)れるよ(😳)。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025