日本《クリア クロス mmd》2行目ライン
クリア クロス mmdあらすじ
大河は、あきれたよ(🐕)うに、その手(shǒu )ぶりを見(jiàn )つめて立(🥊)(lì )って(👳)いた(👽)。次郎(láng )は、しかし、それには気(😭)づかす(😪)、おなじ乱(luà(🏙)n )暴(bào )な調子で、つづけざ(🧀)ま(😷)に三(👫)四十(shí )も(🧜)打(➿)つと(⭕)、急(🍥)にぴたりと手をや(🔧)すめた。そして、半(⬆)ば笑い(🐐)ながら、言(yá(🍐)n )った。
(🎴)次郎(🙇)は、すぐ、事(shì )務室の前から(🔊)玄関(wā(🧐)n )にかけての掃除を(🎰)手(shǒu )伝(yú(⛩)n )った。朝(🤷)倉先(🥜)生も、そ(🌳)のうち(🥟)に塾(🦓)(shú )長室(shì )から(🐉)廊(🌒)下に(📿)出(⬇)て、みんな(📶)の(👋)様子を見(⏳)て(🍶)いたが(🖌)、(👕)それ(🔊)もほんのしば(🎖)らくで(🚩)、すぐまた塾長(zhǎng )室にもど(✊)り、椅子に腰こしをお(🚝)ろすと、その(📗)まま何か深く(🛺)考(📆)えこんでいた(🦊)。
道江(jiā(🤮)ng )と(⛳)いう一女性が、(👯)間もなく、自分の目のまえに現わ(🛋)れるという小さなできこと(🍫)の予想、――大きな人間社会の(🏎)運行(háng )うん(⛽)こ(🌋)うの中で(🌘)は、ま(🏛)ったくどう(😊)でも(🔨)いい(🍭)よう(💾)な、そうした小さなでき(🤯)ごとの予想よそ(❓)うが、どうしてこれ(🐟)ほ(🧗)ど(🍨)までに(😨)自分をまごつかせ、(🤑)自分の不(🙎)断の心(xī(😹)n )の(🌶)修練を無力(lì )に(🐣)するのか(🚴)。ど(🤣)うして、現在(🆔)友愛(🎊)塾(🦂)(shú )におおいかぶさって(⬆)いる深(🛄)刻な(✏)問題(🆖)以(💃)上(shàng )に、自分(🚈)の心(xīn )をなや(😟)ま(💴)す(🤣)のか。女(nǚ )性とは、恋愛れんあ(🏷)いとは、いっ(🎡)たい(🚹)何(🔸)だろ(🚺)う。そ(🌽)れは、これまで自分が考(kǎ(♋)o )えて来(🈁)た人間生(shē(✍)ng )活の(🐯)秩序(xù )と(👥)は、全く(🎽)次元(👃)のちがった秩(zhì )序(xù )に属するものだろう(🌬)か(♉)。
「今朝の鐘(zhō(🌋)ng )をついたの(⛹)はだれ(🎎)じゃ(🏉)な。」
「私はけ(➰)さ、君らの中(zhōng )のだれかが打った板木(mù )の音(🧤)を聞きながら、(⏬)ふと、この話(🏃)(huà(🚪) )を(😴)思(sī )い(👼)出したが、それ(💄)はおそらく(🎲)、けさの板木が、(🐨)ここの生(🛅)活にふさ(🌒)わしい心を(🍠)もって打(dǎ )たれていたからだ(📩)と思(sī )う。君らの耳にあ(🖕)の音(🆔)がどう響ひびいたかは知ら(🥎)ない。しかし、(⌛)私は、あの音(yīn )か(🤞)ら(🈲)、この塾(shú(🐶) )は(🛄)じまって以来(lái )の(🧥)ゆ(😝)たかな感(👍)(gǎn )じをう(🦐)けたのだ。じっく(🎑)りと(📧)落ちついて、(🔍)すこしも軽はずみなところの(🐆)な(🎛)い、また、(😆)すこし(🛍)も力(lì )りきん(🤐)だと(🚺)こ(💴)ろのない、(🦖)おだやかな、そして辛抱(🧦)しんぼうづよい努力、(🈁)――心の底(🧀)に(🍷)深い愛情をたたえた(🎡)人(rén )だ(🔬)けに期待しうるよう(📔)な努(🥍)力(lì )を、私(sī )は(🌦)あ(🍻)の音(🐮)から(〰)感(gǎn )じとり、これこそここの生(shēng )活を象徴しょう(🥤)ちょ(🚷)うする響(🐝)きだと(🙏)思(sī )っ(🛴)たのであ(🏳)る。――私(🍴)は、し(🍘)かし(🕞)、(⛹)奕堂(tá(⏫)ng )和尚(🦉)の(🤱)ように、(🧘)だ(📐)れが、どんな気(qì(📴) )持ちで、今朝の板木を打った(😆)かを、しいて知(zhī )りたいとは(💐)思(🙉)わない。そ(🏮)れは(🍣)、(🛀)もと(⏺)もとこ(🐯)こ(♿)の生活では、だれがど(🥐)んな働き(🔒)を(👈)し(💓)て、どんな名誉め(👢)いよを担に(😶)なうか(🈯)ということは(🔢)、(😾)あまりたいせつ(🍎)なことでは(🎹)ないから(💁)だ(😑)。ここの生活(♍)で(🔛)たい(📃)せつなのは、名(mí(🐲)ng )でなくて(😔)実(🎳)である。心である。そ(🛢)の心(👋)がむだ(🥣)にならな(🏀)いで、共同(🆚)生活全(👤)体の中に生か(🌽)され(🦍)ていけば、個々の人の名などは、しいて問題(tí )にする必(bì )要はな(⛲)い。そうい(🐲)う(✍)意味(👑)で、私(sī )は、今朝のような板木の打(dǎ )ちかたをする心をもった人が、君ら(😈)の中に、少なくとも(👀)一(🎵)(yī )人だけ(🔇)はいる、とい(🕯)うことを知(zhī )っただけで満(🔌)(mǎn )足(zú )したいと思う。そし(😛)て、その一(yī(✌) )人の心が(⛰)、おたがいの生(🏆)活(huó )の中に、すこ(💾)しもむだにならないで(🏐)生か(🈵)さ(🤪)れていくこ(🥪)と(🐭)を、心から期待(dài )したい。……(🤧)つまり、愛情に出発(fā )した、お(👡)だやかな、し(🍖)かも辛(🚕)抱づよい努(🎁)力、そうい(🙆)う努(nǔ )力を、単に板木(🗜)を打つ場(〰)合(💿)だけ(🚲)でなく、す(🍂)べ(🏯)ての(🕉)場(chǎng )合に払はら(🏵)っ(✝)てもら(🚍)い(🚷)たいの(😿)である。……名を求(qiú )めず、ひたすらに実(shí )を捧(pě(🚠)ng )ささげると(✋)い(😼)う(🏸)気持(👛)ち(🌷)に徹て(🥣)っ(👞)して、そう(📻)いう努(nǔ )力を(🈶)、みんなで払っても(🎍)らい(🕉)たいのである。――」
左(🚈)(zuǒ )右の(🏛)窓(chuāng )の下に(🏭)、小便(biàn )つぼがそれぞれ七つほど並ならん(🌎)でおり、(💳)そこを(🚬)四(🌥)人(⚪)の塾生(👃)が二(💉)(èr )人(👧)(rén )ず(💮)つにわかれて、(🏋)棒だわしで(💆)掃除(🚧)し(🏢)ていたが、その中には、(⏫)大河の(🏌)姿(🙌)(zī )は見えな(📜)かった。
「ええ、べ(🚎)つ(🆘)に出る用(yòng )もなか(🚮)ったので…(🏳)…」
「何しろ(👯)紳(💈)士しんしだか(🥂)らね。」
「例(lì(🥑) )によ(💥)っ(📈)て、指導(📱)(dǎ(🚎)o )者がいる(🙋)ようですね。」(😔)
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