日本《クリコ 料理》2行目ライン
クリコ 料理あらすじ
「僕(🦗)は、女にも、もっと戦(👟)う気持(chí )があ(🏖)っ(🙄)ていいと思うんです。」
町はず(🌶)れからは松並木の土(tǔ )手が広(guǎng )々とした(⛲)青田(📘)のな(💌)か(💴)を(⛴)うねってつ(🏻)づいている。左は、(🔫)ほぼ五六間(🦎)ほどの川で、向(🈶)こ(🍿)う岸もや(🏆)はり(⛵)松並木(🍎)の土手で(🆖)ある。旧藩時代(🐆)の(☔)さる名高い土木(🌍)家(🌶)が(🦗)、北山の水を町にひ(🛌)くために開(kā(🍘)i )鑿(záo )かいさくし(👶)た水(💊)路だ(🍬)そう(📗)だ(🈴)が(🚢)、いつ(🏘)も(😖)探さ(🌇)一二尺ほどの清(qīng )冽せ(🔐)い(🛏)れつな水が、かなりな速度(🍿)(dù )で、白砂(🐃)の上を走っている。その水は町に流(🌱)れ入る直前に(🧐)直角に(🛷)まがっ(🌼)て一丁(dī(💳)ng )ほど東に(🛀)流れ、も(🤭)う(🚎)一度直角(🔫)(jiǎ(🌂)o )に南に(😡)まが(🐹)って、町(dīng )はず(➡)れの(👅)橋(🏅)の下を(🍙)くぐってい(🥨)るのであるが、その角の(⛩)あたり(😴)に(🌋)は、(📱)背(🔦)丈(😓)せたけぐらいの渕(yuān )が出来(🥠)ており、夏になると、このへんの子供たちは、よく(🚌)そこで(💍)水(shuǐ )をあびる。土(🧣)手をとおって通(😠)学し(⤵)ている(🎁)中(🍌)学(㊙)生の中(🧒)にも、学(xué )校(🏭)のかえり(🤮)途には(🎠)、子供(🎉)た(🎥)ちにまじって水(shuǐ(🌽) )をあびて行(✋)くもの(🕖)が少(shǎo )くはない。次(🙅)(cì )郎(😗)もおりおりその仲間(jiān )に加(💰)(jiā )わる一人だが、き(🏄)ょうは、(🍡)とくべ(🌦)つ暑(👒)かったにもか(🙏)かわ(⚫)らず、そこを(🕟)見むきもしないで通りぬけてしまった。それから五六分(fèn )も行くと(🕹)、一(🕔)心橋とい(🐃)う橋(qiá(🚹)o )がかか(🍥)っ(🤭)て(🗺)おり(🔩)、道(dào )をへだて(🏷)て、駄菓子やところ(🛶)てんなどを(⛓)売(🖌)る小さな茶店がある。次(cì )郎(❄)(láng )は、その半丁ほど手(🙍)まえ(🐟)に(🈸)来たとき(🌱)、今までうつむきがちに(🍂)なっていた顔(yá )をあげて(🚪)、ふと向こうを見(jiàn )た。する(🈷)と、橋の(🍏)た(🛁)もとの(🕳)大きな松(💞)の(🕵)木かげに(📥)、(🍦)帽子をわしづかみ(🌠)にし(👐)て向こうむ(🛍)きに(🚾)立(lì )ってい(🚷)る一(yī )人(❔)の中(🧦)学生が眼にとまった。馬田である。制服のボタン(🎩)をすっかりはずし(🌀)て胸(xiōng )をはだ(🎿)けて(🧛)い(🍗)るらしく、襟が首(👻)(shǒu )の両がわ(😭)にはね出し(🌬)、(🛅)腰(🎟)(yāo )にあ(🏊)てた(🔪)左(zuǒ )手の(🈶)うしろ(🤰)に裾(jū )がたく(🕥)れあがっている。
「(🎏)しかし、昨(🤩)(zuó )日お父さんにきいたんだが、君は(🥡)血(xuè )書を書いたっていうじゃな(🍺)い(🌽)か。」
校友会の委員た(🤕)ちは(🥫)、そ(💹)の日じゅう(🈂)、めいめ(🚸)いに校長の動静に注意した。休み時間になると、あるもの(🤑)は(🦄)用もな(✳)いの(🌒)に校長室(🎤)(shì )の(🚊)まえの廊(láng )下(🔩)を何度(🦍)も往復し(🥈)、(🙆)あ(🤤)るものは校庭の遠いところ(🍛)か(🍝)ら校(xià(🐎)o )長室(♊)をそ(📔)れ(🎷)と(⛵)なく(🦒)のぞい(🎧)て(🔞)見(jiàn )た。しかし、校長室(shì )はいつもからっぽだった。校(🍘)長(🍃)は県(🍷)庁に出て行(🎬)った(🐠)き(🥛)り、帰ったのかどうかもはっきり(🐭)しなかった。
「第一、道(dào )江だって(💖)そんな(🍣)ことを(💏)し(😥)て(🕐)は(❓)、かえって恥ずかしい思い(🙃)をし(🧡)なければならないでしょう(🗽)。」
「ええ(👻)、ときどき。」
「千ちゃ(🤜)んの(⚾)方を見(🔠)張るの？ でも、橋から(🍹)先は(📭)だめ(🚪)じゃない？」
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