「(🚒)やあ寝過ごした(🌡)」と千(qiān )三はあわてて飛(🎭)び(📅)起きた。
久(jiǔ )保井(jǐng )校(📛)長のつぎにきた(🌛)熊(xióng )田(tián )校(🍿)長というのはお(🎏)そろしく厳(yá(🔵)n )格(gé )な人(rén )であった、久保井先(🔉)生は(💁)温厚で謙(📹)遜で(🔬)中和(💯)の人(📖)であったが、熊(xióng )田先生は直情(qí(🐿)ng )径行ちょくじょうけいこう火(🤔)のご(🏗)とき熱血と、雷霆らいていのごとき果断をもっている。もし久(🏞)保(⬜)井校長が春なら熊田校(🀄)長は冬(dōng )であ(🗓)る、前者(👄)は春風駘蕩(🏸)たいとう、後(🥫)者は(🚚)寒風(fēng )凛(lǐn )烈(liè )りん(💤)れつ! どんなに寒い(👏)日で(Ⓜ)も(🍓)熊田(🚦)校(xiào )長(🌄)(zhǎng )は外(☕)套がいとうを着な(🌟)い、校(🥠)長室に火鉢もおかな(🎟)い、かつて大吹雪(🎙)おおふ(🦐)ぶき(💭)の(🐱)日、生(💌)徒(🥌)(tú )は(🙅)ことごとくふるえていた日、校長は(🕺)校(🍆)庭にでて(🖊)雪(xuě )だ(💮)るまを転(🗯)が(🏼)しまわ(🚎)った、(👮)その(📙)髪(🐦)となく(⚓)目とな(👭)く口となく、(🦔)雪(xuě )だらけに(🍁)な(👬)ったが少しもひるま(🔴)なかっ(🎡)た。
「だめだ(👻)よ(🍍)、つま(🚡)ら(💯)ない」
(🚨)つ(🥒)ぎの打手は敵の主(zhǔ )将(💲)小原である。ホ(🌍)ーム(🔘)ランか(🔱)三(🚣)塁(⛺)か、いず(☕)れにしても一点は(💱)取(🎼)るだろ(🤦)うと人(😎)々は(⏯)思った、投手(🎂)五(wǔ(🐸) )大洲はじっと(🗃)腕(wà(📉)n )を(👲)くん(🎃)で捕手(🍱)のサインを見やった。第一球は高目のカーブで(⛳)あった。五(wǔ )大洲(🎱)はそのとおりに球を投げた(🕖)。小原はボールを取(qǔ )る(🛹)だろうと思いの(🛰)ほか、かれはおどり上がって(🤢)そ(📢)れを打(💤)った、球はショートの頭をはるか(🧀)に高く飛ん(🎣)だ、千三はうしろに走(🔯)った、と球(😺)は伸(shēn )の(😑)びる(⚓)かと思(🐕)いの(🦕)ほか、途(♈)中で(🍬)切れて(👥)さ(🚾)か落(luò(🍓) )としに落(luò )ちた、ハッ(🅾)と(🌳)思(🏚)う(👘)間も(🎚)ない、光(guāng )一(⏰)は疾風しっ(📆)ぷ(🤾)うの(⏮)ごとく本塁を襲おそうた、千三(🦇)はあわててホ(🥠)ー(🔎)ム(♎)に投げた、(🛁)球(⛽)は高くネットを打(dǎ )った。
「すりこ(🔄)ぎをふり(😐)まわ(😿)すなんてつまら(👼)ねえまねをするもんだ」
「なにもない(📌)よ」と柳は小原の(🆑)鼻(⛺)を見ていう。
「それはぼくもよ(📽)くないと思う、しか(💋)しそん(🐹)なことは忠(zhōng )告です(🌜)むこ(🤚)とだ(🛩)、一度忠告して(❎)きかなかったらそのときに第(🙂)二の方法を考えよう(🎞)じゃ(😈)ないか、ぼくは生(shēng )蕃(fā(🦆)n )せいばん(🦎)のこ(🦑)とでこりた(🧤)、生蕃(😝)は決して悪(è )いやつ(🎷)じゃなかっ(💰)た、だ(🏊)があのと(⛎)き諸(🆚)君(jun1 )がぼくに同情し(🍴)て生(shēng )蕃を根(📆)底からにくんだ、(🈚)そのため(🐢)に彼(❤)は(🏹)ふたたび学校(🕯)へくることができなく(🚔)なっ(📏)た、(➗)ぼくはいつも(🏸)それ(🥦)を思う(🍨)と、わ(🦀)れわれ(⚽)は(🏤)感情に激(😬)(jī(🛀) )げきしたため(🤗)にひとりの(🔍)有為(wéi )ゆう(🛁)い(📶)の青年を(🏍)社会から葬(💽)(zàng )ほうむることになっ(🐖)たこと(💾)が実に(🎫)残念で(👧)たまらん、人(🖤)(ré(🐗)n )を罰(🤷)す(🏤)るには慎重しん(⚫)ちょうに考(kǎo )えなければなら(🕦)ん、そうじゃないか(🙉)」(🍃)
「待ってくれ」(👩)と(👏)光一は(🍒)いった。「一体(tǐ )手塚の(📪)なにが悪(🏸)いんだ、問題(tí )の要(yà(👷)o )点(🎪)がぼくにわから(🌱)な(🙈)いか(💇)ら説明し(🚳)てく(🛰)れたまえ」
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