漫画《フェラ 子》2行目ライン
フェラ 子あらすじ
「ええ、(📨)ときど(💍)き。」
「(👩)それで(🤱)、道江(jiāng )さん、どうするつも(🧝)りなんだい。これから。」(🎼)
「(💽)義(🆎)(yì )兄にい(🛁)さ(🍵)んは？」
「あ(😬)ら、そう(📛)？」
「どこから見(🙊)ていたの？」
校長(zhǎ(⛳)ng )室がひっそりしている(🦏)のにひ(🈯)きかえて、教員(❔)室は何(🍞)と(🌝)なく(⛩)落ちつきがなか(🍧)った(⬇)。三人、五(wǔ )人と(❌)か(🔹)たまって立(🥟)ち話をしている様(yàng )子(zǐ )が、(💴)あけ(⬛)放した窓から、いつ(🙂)も生徒たちの眼にう(🕣)つ(🍓)った。ま(🔷)た(⏺)四(🥘)年や(💍)五年(nián )の(🍸)教(jiāo )室に(🌀)出て(🐶)来る(🍲)先生(🏄)(shēng )たちの態(tài )度(🚙)にも、ふだんとかなりちが(⏹)っ(🏽)たところがあった(🍞)。いつも(📟)駄(🍟)じゃ(📀)れを(☔)とばすのを得(🐻)(dé )意にしている先(📸)生がいや(💈)にまじ(⛷)めだっ(🆎)たり、こ(🐧)れまで教科(🈷)書(shū )以外の話(huà )なんか(🎎)一度もし(🛢)たことのない先(🏓)生(shē(🐕)ng )が、とってつ(🐸)けた(🎨)よう(🔤)に、修(🤧)(xiū(👶) )身めいた話(huà )をし出(🤭)したり(🥏)、また中には、変ににや(🐬)に(⛽)や(🤫)しながら(🔹)、「こないだ大垣(yuá(🐩)n )前校長からお(🦂)手(shǒu )紙をいただい(🈷)て(👴)ね。」と(🎆)、(🌐)そ(😶)の手紙の中(📺)に書(🏪)いてあ(💙)ったという(🏰)一二の文(⬆)句を(🚭)引き(🌊)出して、(🕕)前校(🔛)長(zhǎng )をほめ、自分と前校(xiào )長の(📜)間には何か特(tè )別の関係(xì(🥜) )でも(🤣)あっ(🎶)たかのようにほのめかしたり(🤱)す(🌠)る(🎩)先生もあっ(🌚)た。すべてこう(🐭)いうことが何を説明しているかは、生(shē(🏓)ng )徒たちにむろんわかりす(⛄)ぎるほど(🔫)わ(🈶)かっていた。だか(🔅)ら休み時間になると、彼ら(🛳)はそれを材(🔃)料に(🈳)して先生たちの品(pǐn )定め(🚖)を(🐝)するのに忙(🥩)しかった。こんな場合、いつも奇抜な思いつきをやる(🧥)ので(🌵)人(rén )気のある五年(niá(👻)n )の(🕖)森川という生(shēng )徒(tú )は、四(🎍)年と五年の各(gè )教(🈵)室を(🦌)まわってその品定めをきいてあ(💱)るいていたが、昼(🧘)休みの(🔯)時間には、もう校友会事(shì )務室の(🕠)黒板(bǎn )に「教員適(shì )性審(🍲)査(🕕)採点(🐕)表」というの(🔓)を(🍰)書き(🤽)あげ(🥁)ていた。校友会事務(wù )室は、生徒控所の横の小(🎌)さな室で、(🕢)間はガラス(💣)戸(🌈)で仕切ってあったので、(😽)控所からはまる見(🙌)え(🙋)だった。校(📧)(xiào )友会の(🖇)委(wěi )員たち(🦎)五六名が中(zhōng )でわいわいさわいでいる声(🍇)をききつ(🌮)け(📜)て(⏳)、ふだんは遠慮し(🎾)がちな(📜)一二年の(🕎)生(😶)徒(🛷)た(🍩)ちまでが押(yā(🏧) )しよせ(🍬)て来(🏊)たが、(🙊)その(🌴)採(🥎)点表の左の端(duān )には(✨)、馬(mǎ(🐹) )賊(zé(💓)i )、チャ(✨)ップリン、かまき(🥎)り、(🚅)あざらし、おでん、(🚐)花(huā )王(wáng )石(shí(🙏) )けん、長(😽)茄子、(✂)瓦煎餅(🏪)、とい(🍐)ったよ(🦀)う(🥊)な先生たちのあだ名が縦に(🧒)ならん(⚓)でおり、それに括弧(🛤)かっこして受(shòu )持学(xué )科名(💾)が書いてあった。そして、その右(yòu )に点数欄と備考欄と(🗽)があった(📩)が、点数欄には五点と(🕧)いうのが一つあるきりで、あと(🆕)はみ(🧑)な(🌉)四点(🖇)(diǎ(🦐)n )以下だった。零点はさすが(🖖)に一(yī )つもなかった。備考欄(🚂)には、(🍤)「品性下(📪)(xià )劣、御(👔)殿(🚣)(diàn )女(nǚ(🛡) )中(zhōng )の如(rú )し」と(🦐)か、(🏁)「駈落か(🔯)けおち(🚊)三回(🥚)心(xīn )中未遂一回」とか、「野心(xī(✝)n )満々、惜(xī )しむらくは低能」とか、「彼いつの日に(🌋)か悔い改めん」と(📎)か、「愚鈍なるが(🎏)如くにして(🌊)、最も警戒を(🍃)要(yào )す」と(📉)か(😉)、そ(🍒)ういっ(🕒)たさ(⭕)まざまの文(wén )句が、いっぱい書きつめてあった。五点(⛎)の評点(🥜)(diǎ(👷)n )をも(🈯)ら(📽)っ(🛒)たのは「あざらし(🚥)」先生だっ(🎓)たが、その(🗑)備考(kǎo )欄(lán )には「性(🤙)(xìng )粗(cū )野(🆙)に(🕡)し(🤥)て稚気あり、陰険(xiǎ(🔼)n )とは認(🕠)めがたし、合(🕛)否の判定は後日(rì )会議(💆)の結果にま(⤵)つ」と(🏊)あっ(🎌)た。
「あ(🏡)た(😫)し(🎓)、そんな(🙃)こと(🕙)出来(🈳)ない(🏋)わ(🚝)。」(📮)
(🛎)次郎は思いきって枝(🏊)折(🤮)(shé )戸(💣)しおりどの(🥇)ところまで行(háng )き、(💹)その(💭)上から眼(💧)だけ(🕷)をのぞかせて(🗂)、声をかけた。
「あた(🚔)し、こわいわ(🐱)。」
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