「じ(🗡)ゃあ(🐿)、失(😂)敬。」
「あ(👷)るとも。われ(🤶)われは(😜)もっ(🚻)と堂(📲)々た(🔺)るところを見せてやるさ。少くとも、狐の奴みた(😫)いな、へまはやらんよ(♟)。あいつ、自(zì(🍵) )分からわな(🀄)に飛びこんだよう(🤰)なもの(🐗)だから(🔺)ね。」
とにかく、このこと(♟)は、彼が中(♟)学校の先生に(❌)かけてい(🕡)た期待(🚣)(dài )が大きかっただけに、彼をこのう(🤾)えもなく淋しがらせた(🎄)。そして、あ(🤮)る先生(shēng )の授業のおりな(🕯)ど(🧀)は、そ(🆖)の時(shí )間じゅう、小(🚽)学校(xiào )の教室(shì )で権田(🛤)原(🗻)先(🛷)生(📝)に教わっていた頃のことを思い(🛒)うか(🈂)べ(🚈)て(🚮)、筆(✊)(bǐ )記帳に(🐄)その似顔を(🌚)いくつも(😯)書(shū )き並べていたことさ(🎐)えあ(🎚)った(🏇)。しかし、一(🏆)(yī )ヵ月、二ヵ(➡)月(🔋)とたつ(🎮)う(🐌)ちに、中学校と(🚵)いう(🐷)ところは(🏣)、ど(🔌)う(🔶)せそうしたものだ、と諦(dì )めるよう(🛸)になり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで(🤺)行った(🤬)のだ(😭)った。
「いい気味だ。あ(👇)いつも、(🌅)たまにはそんな目にあう(🎊)方がいいだろう。」
「僕(🖤)もそうだ(🐣)ろうと思(🤷)うが(🍜)……。」
大沢は、し(✏)ばらくは、にこに(👽)こしてそれを聴いていたが、そろそろみ(👄)んなが喧(xuā(👲)n )嘩腰(yāo )になって来た(🕎)のを(😀)み(🐵)ると(🏈)、だしぬけに(🛤)怒(🈳)鳴った。
(🏾)そう(⚽)思(💄)って、門(📑)(mén )の方(💡)をのぞいて見る(🌇)と(🐫)、もう人(😳)(rén )影は見(jiàn )えなかっ(🐳)た。彼(🏇)は思いき(🎚)って(😳)立ち(🏞)上(🧙)り、あたりに(❄)注意(🛁)を払いな(😔)がら門(mén )を(👍)出(🛰)た。
「しかし、(🍟)今(jīn )年の五年(niá(🎄)n )生もそれで台(🙊)(tái )な(🌴)しだな。し(🈲)ょ(🐤)っぱな(🍇)から、しかも新入生に対して(📵)味噌をつけたんでは(🔞)。」(🙃)
「きのうは、(➗)どうだったい、雨天体操場で(👖)は(🧠)?」
(🏑)大(dà(🛋) )沢にしては、めずら(🏔)しく激(jī(🤓) )越な調子(🈸)(zǐ )だ(🤼)った(🙎)。みんなは鳴りをし(🥚)ずめて(🚉)聴(💩)いていた。
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