らっぱは千三の伯(bó )父覚(jiào )平(📷)で、叫んでるのは(🧖)善(shà(🏗)n )兵衛で(🐮)あ(🖕)る。
(🍥)一体あの家(🤔)で(🐴)は手塚(🚃)が学校(🚸)から帰(📩)っ(🚭)たかどうかもよく知(🛶)(zhī )らずにいる、それ(💶)では(🍐)手塚が外(wài )でな(🛒)に(🍤)をしてるかを知らないのも無理(lǐ )がない。
ふた(🐁)りが草(cǎo )に(💴)座ってかつ飲みかつ語ってるうち(🎭)に見物人(😱)は(🚿)刻々こっこくに(🗜)加わった。中学の(🛎)生徒は制服制帽(mào )整(📹)(zhě(💸)ng )然とうち(🚸)そろうて一(👳)塁側に並んだ。その背(🈂)後(hòu )には中(zhōng )学び(🥢)いきの(🖼)大(🉐)人お(⛲)とな(😽)連が(⛩)陣取っている、(😚)その中に(🚱)光(✝)(guāng )一の伯父(🎛)さん総兵衛そうべえが(🛰)その肥ふと(😕)っ(🤼)た胸を拡げ(🍳)て汗をふきふきさかん(🐍)に応(🦗)援者を狩(🐪)か(🏆)り集めていた、かれは甥おいの光一(yī(🌱) )を勝たせたいため(🧡)に商売(⬛)を(❎)休んでやってきたのである。
「ぼ(🐏)く(😣)もそう思(🙉)っ(🌊)て(🚍)ま(⏸)す(🈹)、ぼくはかな(🙇)らず勝たして(💈)ごらんに入れます」
「いかん(⛓)、へそのところを(✖)つ(😫)きだすのじゃない、(⏪)へそ(😂)の(🍏)下へ食(shí(🐅) )べ(🛑)たものをみんなさげ(🏣)てやる(🛌)んだ、いいか、胸(🐺)が(😌)せかせ(🕑)かして負けまい(📩)負け(🤝)まいとあせればあせるほど、下腹(fù )がへこんで(😹)、肩(jiān )先(🤺)に(🕥)力(🥩)がは(🎡)いり、頭が(🏣)のぼせるんだ、味(wèi )方が(🔄)負(fù )け(🍫)色になったらみんなへそに気(🕺)(qì(👙) )を(⛪)おち(💴)つけろ、いいか、わすれ(👍)るな(🍊)、黙(mò )々塾(🖱)もくも(🚾)くじゅく(👼)は一(📆)名へ(🚑)そ学(xué(💽) )校だぞ、そう思え」
「松下(🦕)! おま(⚫)え(🚮)はい(👝)まに(📧)えらい(😇)ものになる(🙍)よ」
「(➖)こんなきたないはきだめによ(⭕)くが(🌥)まんが(🌑)で(😃)きるものだ」と光(guāng )一は思っ(😌)た。
「それはぼく(📁)もよ(🏜)くないと(🌘)思う、しかしそんなことは忠告(🌠)で(📃)す(🍔)むこと(👉)だ、一度忠(zhōng )告してきかなかったらそ(👖)のときに第二の方法を考(🖖)え(✉)ようじゃない(📵)か、ぼくは生蕃せいばんのことで(🚍)こりた(🍿)、生蕃は決(🕶)して(📪)悪いや(🐳)つじゃなかった、だがあのとき(🔁)諸君がぼくに同(tóng )情して生(shēng )蕃を根(🔅)底(💥)か(🌷)らにくん(🤐)だ、そのために彼はふたたび(👫)学(📆)(xué )校へくることが(🔏)できなくな(⚪)った、ぼくは(🛎)いつも(🆔)それを(📔)思うと、われわ(🛎)れは感情に激げき(🤧)したため(🈷)にひと(🎢)りの有為ゆ(📆)ういの青(🎃)年を社(🕋)会から葬ほうむること(🛀)にな(😪)っ(🎟)た(🧟)ことが(🖨)実に残念で(🤳)たまらん、人(💁)を罰するに(😌)は(📚)慎重(chóng )しんちょうに考(kǎo )え(🥋)なけれ(🍊)ば(🍫)な(📳)らん、そうじゃ(🌰)ないか」
(🉑)この日(👜)師範学(🌸)(xué(🤰) )校(xiào )の生(shē(👬)ng )徒(🚖)は(📪)黙々塾(🔙)も(🔩)くもく(🚚)じゅくに応援(⛽)するつもり(🏊)であ(🔆)った(🈲)、師(🏤)範と中学とは犬(quǎn )とさるの(🚜)ごと(☝)く仲(🌮)が悪(è )い、だがこ(⚾)の応援(yuá(🎾)n )は(🔅)中(zhōng )止(zhǐ )になった、いか(🤳)んとなれば(😨)審判(pà(🔬)n )者しんぱん(🏣)しゃは師範の選手(👘)が(🔘)たのまれたか(😻)らであ(🤧)る、で師範は中立隊として正面に陣取(🕳)った。
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