源吉は然し、やつぱり外(🌕)の(👓)百姓(👦)達と同じやう(🕔)に(🔒)、(🦆)さう(🅿)いふこと(🕊)を、たゞぼんやり(🐙)考へてゐ(⛵)た(―(🥥)―考へ(🚃)てゐた(🌱)とは(⚓)云へない程度であつたが)(🗄)が、(📮)そのぼん(😊)や(⚾)りした考へ? が、今(jīn )度は、源(yuán )吉(🈳)(jí )自身の經驗で、少(👷)しづゝ形(xí(💷)ng )をとつてき(👃)た(🍒)。そしてその(⏳)ことが、もう一歩思ひ切つた跳(tiào )進をした(🏵)のは、(🦄)校長先生(shē(🎖)ng )の話(huà )したことであるや(🦀)うだつた。こん(🍗)な簡(📗)單(dān )な、分(fè(🔖)n )り(🐥)きつたことを、然(🤙)し百姓(✍)は一(🔴)生が(🚑)かりで(🙇)分つた(⛏)、或ひは分(🌍)ら(🥅)ずに(🌞)終(zhōng )ふこと(🗃)さへ(📧)あつた。分らずに終ふこ(👓)と(🏸)が、かへつて多かつた。
「表おツかね(📞)えで。んに、寒(hán )いわ。」半(🐮)分泣(qì )き(🐯)聲で由が(🤦)云つた。
「何處(chù )さ行(há(🚙)ng )え(🐥)つ(🎗)たか、(🍨)居(💸)ねえわ。」由が歸つてきた。
川(chuān )向(xiàng )ひの村(🐲)に(💽)用事を(📊)足し(🔡)て歸つてきた(❣)勝の(🔺)父親が、(🔦)源吉に會(🔃)つた(⛵)とき、川向ひでも、色(👐)々そん(🛋)な(🔋)話(huà )が出(🕠)てゐると云つた。石狩川が(👚)凍つたの(📴)で、自(🤳)由(👸)に向ひ(📏)側に行け(🦐)るやう(🛶)になつた。授業料ををさ(🔍)めることが出來(lái )な(🐘)く(🍁)な(🕡)つ(🥊)て(👏)、小(🎑)(xiǎo )學(xué )校へ(🕚)行く生徒(tú(🔐) )が急に減(👩)つた。金(jīn )をかけて、一(🐬)(yī )日(🐧)中(⛹)遊(yóu )ばせて置かれる(㊙)か、と(🏭)云つた。
今迄か(🤓)なり、皆(🐑)(jiē )んなの氣(qì )持(🐫)(chí )が一(🕜)緒にかたまつてグ(💳)ツ/\と進んでき(➗)た(🥐)とき、この年(niá(📪)n )寄(👻)つた百姓の言葉が(🏂)、皆を(💡)暗闇か(✉)ら出(🐯)て(🍅)來(🚆)た牛(niú )の(🎾)やうに、ハツと尻(kā(🍮)o )ごみさした。かういふこと(🐠)では、百姓は牛だ(🐈)つた。
「こ(🕋)の野郎共、串(🍯)だ(🏼)んごみた(🤱)いに、手前え等ばつきさして、警察に、渡して(🏍)やるから――今に、(Ⓜ)食はね(📌)えめに會(huì )ふな! (🖱)役人ばつれて行つ(🙉)て、お前(qián )達のものビ(👁)タ(🏜)/\(⛸)片ツ(✳)ぱしか(🚕)ら差押(🏈)へてやるから(🔆)。」
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