長く東京(jī(🏑)ng )で年月を送って来(🌯)(lái )た(🤸)高瀬には、塾の(🤡)周囲(tō(🔒)ng )まわり(😰)だけでも眼に(🔵)映る(🚢)ものが多(duō )か(📨)った。庭にある(🛑)桜(💐)の花(⬛)は開(🔄)いて見ると八重で、花(huā )束の(👿)ように密集かたまったやつが教室の窓に(😓)近く咲き乱(📚)れた。濃(😺)(nóng )い花(🥣)の(🧡)影は(🆗)休みの(🍆)時間(jiān )に散歩する教(jiāo )師等の顔(🛩)にも映り、建物の白い壁にも映(yìng )った。学生(shēng )等(🍣)は幹に隠れ、枝(zhī )につかまり(⚡)、まるで小鳥かな(⛅)ん(🚖)どの(😷)ようにそ(🥊)の下を遊(yó(🐵)u )び廻って戯(👔)れた。
「怒って(😡)る―(👰)―螫さ(🍐)すぞ螫すぞ」
五月(🔈)の(👛)町裏らしい夜は(🏳)次(🛷)第に更ふけて(🌎)行った。お(⏳)島の許(🌥)もとへ手習に通(🈯)って来(lái )る近所(suǒ )の(🚥)娘達も、提灯ち(🖍)ょうちんをつけて帰(😡)って行った。四辺あたりには(🐽)早く戸を(🍐)閉(bì )め(🌾)て寝(🐂)る(👾)家(🥔)も多い。沈まり返(👍)(fǎn )った屋外そ(💤)との(💿)方で、高瀬の家の(🌥)もの(🏷)は(🏧)誰の声(🚪)と(💡)は一寸見(🈴)(jiàn )当のつ(🚧)かない呼声(shēng )を聞き(🐭)つけた。
奥さんは性(📐)急せっかちな、しかし良(liáng )家(jiā )に育った人(ré(🥦)n )ら(🏪)しい調子(🙉)で、
(💿)と(📌)亭(tíng )主(zhǔ )に言われて(😦)、学士は四(🌂)辺あ(🦐)た(🚾)り(📍)を見(✍)廻わ(😧)した。表口(kǒu )へ(📏)来(🌍)て(✔)馬(🦓)を繋(🕡)つなぐ近在の百(🙀)姓(xìng )もあった。知(🌮)らない旅(🛸)客、荷(hé )を負(📆)し(🍘)ょった商(🥍)人あ(🍶)きんど、草鞋掛(📟)わらじが(❗)けに紋附羽織を着(🧣)た男(💦)などが此方こ(🕑)ちらを覗(✡)のぞ(🔳)き込ん(📨)で(😟)は日のあたった往(wǎ(👈)ng )来を通(tōng )り過ぎた(🆓)。
「ど(🎻)うも先生の朝顔はむず(🥥)かし(🍆)くッて、私には(🕖)まだよく解り(🗓)ません」(⚪)と(🐃)高瀬(là(🔉)i )は笑いながら言っ(😩)た。
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