(🎠)野(🐹)菜や(💷)草花をそ(💉)だてるこ(🤽)との好き(🧘)な姉はその裏庭(tíng )つづきの畑にうりを植えたり、夕(xī )顔のた(🍜)なを造(🌬)(zào )らせておいたりし(🍃)て、毎(🕺)朝(🌧)の(🦊)畑(tián )の見(jiàn )回りが何よりの楽しみであ(🏗)ったようです。そのへ(🏯)んから(🤽)裏(lǐ )山へかけては(👝)、なだらかな傾斜になっていまし(👔)た(👝)か(⛴)ら、わたしも細(🕙)(xì )い(🎣)道(🐮)(dà(👸)o )を楽(lè )しみにして、(🚜)枝(🐒)の(⏳)た(🛢)れさがっ(🍉)た夏な(💁)しのかげ、ぶどうだなのも(😕)と(🍒)、ま(🐴)た(💻)ゆり畑の間などを歩き回り、年と(🆎)った百(🌄)姓(🔨)を相手(🥛)(shǒu )に木(mù )曾福島の風(🍜)俗、祭の夜のにぎやかさ、(🎈)耕(💈)作(zuò )の上の(🔩)ことな(👰)どを(〰)語(🍟)(yǔ )りながらいなかの(🎮)ふぜいを味わ(📕)いま(💚)し(⏹)た。
涼しそ(🦉)うな(🙈)もの(🙎)、方壺山人(🦂)ほ(🍆)うこ(👵)さんじんのはすの葉のかさ。
(🗣)そ(⛩)のうちに(🌞)、太(👇)(tài )陽が遠(🌐)く東の空(⭐)に登(dēng )ってきました(🚣)。それは地(dì )平線を離れて飛びあがるような勢いのもので(🤒)した。毎(🎓)晩沈んで行(📈)く日(🌷)輪とも思えな(🎖)いほどの(🔔)生き生きとした美しいも(🚋)のでした。生徒(tú(🥫) )は(🐐)び(🧜)っく(🏾)りして、生まれて(🏦)初め(🌘)てそんな太(🍭)陽が自(zì )分の目(😠)に映ってきたことを知ったのです。にわとりはに(🔙)わとりで、もう一つ(🥟)おまけにというふ(⏩)うに、新し(🤼)い朝(🥘)(cháo )の誕生(⛴)を告げていた(🥍)のです。
呉くれという家はいい学(🆕)者を出しました。
どうか(🔺)し(🐴)て(🦀)、もっと自(🔁)分(🚥)(fè(🌫)n )を(💏)新しくした(🛰)い。そう(😡)思っ(🤖)ているところへ小諸(💙)義塾の話があ(✒)りまして、いなか教(🐘)師(shī(📲) )とし(🐣)て(🌙)出(chū )かけてきては(🌆)どうかと(👮)の木村先(🎬)生(🙋)からの手(shǒu )紙をも受(🚙)け取(🆚)ったのです。
「(🎀)ハハキト(🍑)ク、スグ(🈵)コイ(🌥)。」
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